VITAL AND PROFESSIONAL VALUES OF STUDENTS, FUTURE PROFESSIONALS IN THE MODERN WORLD
https://doi.org/10.18384/2224-0209-2014-4-852
Abstract
The article is devoted to the role of personal values in the modern world. The article presents the results of an empirical study examining the meaning of life for schoolchildren of 7-11 classes, as well as for students of pedagogical and psychological faculties. The study considers correlation of life interests and professional ones. The forming of values in students - future teachers and psychologists - leads to the choice of the individual style of the future professional activity. Its manifestations directly depend on university lecturers who give an example of what life and professional values mean for a person by their own personalities.
References
1. Анциферова Л.И. Психология повседневности: жизненный мир личности и «техники» ее бытия // Психологический журнал. 1993. № 2. С. 3-16.
2. Бубнова С.С., Сытин А.Н. Ценностные ориентации молодёжи различных регионов России // Актуальные проблемы современной российской психологии. 2007. № 6. С. 140-147.
3. Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). М., 1984. 200 с.
4. Залесский Г.Е. Психология мировоззрения и убеждений личности. М.: МГУ 1994. С. 114-129.
5. Завалишина Д.Н. Динамика ценностно-смыслового отношения субъекта к профессиональной деятельности // Психологические, философские и религиозные аспекты смысла жизни. М., 2001. С. 193-203.
6. Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. М.: Изд-во МГУ, 1995. 224 с.
7. Леонтьев Д.А. Виктор Франкл в борьбе за смысл // Франкл В. Человек в поисках смысла / Под ред. Л.Я. Гозмана и Д.А. Леонтьева. M.: Прогресс, 1990. С. 5-22.
8. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. 2-е изд., испр. М.: Смысл, 2003. 488 с.
9. Личность профессионала в современном мире / Отв. ред. Л.Г. Дикая, А.Л. Журавлёв. М.: Изд-во Ин-та психол. РАН, 2013. 944 с. (Труды Ин-та психол. РАН).
10. Особенности личностного и профессионального развития субъектов образовательного пространства в современных социально-экономических условиях: науч.-метод. пособ. для практ. психологов образ. и педагогов / Под ред. Л.М. Митиной. М.; Обнинск: ИГ-СОЦИН, 2010. 296 с.
11. Пантелеев С.Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. М.: МГУ, 1991. 110 с.
12. Серый А.В., Яницкий М.С. Ценностно-смысловая сфера личности. Кемерово: Кемер. гос. ун-т, 1999. 92 с.
13. Франкл В. Поиск смысла жизни и логотерапия // Психология личности: Тексты. М., 1982. С. 118-126.
14. Франкл В. Человек в поисках смысла: сб. / Под общ. ред. Л.Я. Гозмана и Д.А. Леонтьева. М., 1990. 368 с.
15. Фромм Э. Иметь или быть. М.: АСТ, 2000. 448 с.
16. Фромм Э. Бегство от свободы. Минск, 2003. 383 с.
17. Шестопалова Л.Ф., Перевозная Т.А. Ценностно-смысловая сфера личности со специфическими расстройствами и склонностью к противоправному поведению // Психологический журнал. 2003. Т. 24. № 3. С. 66-71.
18. Чудновский В.Э. Становление личности и проблема смысла жизни: Избр. труды. М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2006. 786 с. (Психологи России).
19. Чудновский В.Э. «Жизненное пространство личности как фактор её становления // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Психологические науки». 2013. № 3. С. 5-15.
Review
Views:
254
Email this article 