INTEGRATED APPROACH TO TEACHING ART PHOTOGRAPHY IN THE SYSTEM OF PROFESSIONAL EDUCATION
https://doi.org/10.18384/2224-0209-2013-1-811
Abstract
The publication are considered problems of application of integrated approach in system the professional education, in particular in system of the additional professional education and in system of high school professional education at fine arts faculties, also text are considered the review of the professional literature and electronic resources about a photography and an art photography. Clause contains the description of carried out research which purpose became development, a scientific substantiation, experimental check and approbation of a complex course art photography education in system of professional education based on integrated approach.
References
1. Галкина М.В. Процесс ориентированной интеграции в системе предметов художественно-эстетического цикла // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Педагогика». — 2011. — № 1. — С. 174-176.
2. Галкина М.В., Михайлов Н.В. Дизайн и декоративно-прикладное искусство в контексте современного пространства // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Педагогика». — 2012. — № 3. — С. 153-157.
3. Ивахнова Л.А. Интегративный подход к профессиональной подготовке специалистов художественно-педагогического направления // Омский научный вестник. Серия Общество. История. Современность. — 2010. — № 6(92). - С. 203-206.
4. Ломов С.П. Образование и искусство в условиях глобализации. Совершенствование методики преподавания изобразительного искусства и народных ремёсел: сборник научно-методических трудов. — М.: Изд-во МГОУ, 2011. — С. 6-8.
5. Моисеев А.А. Пути формирования компетенций у студентов педагогических вузов в процессе освоения интегрированного курса искусства пастельной живописи // Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Педагогика». — 2011. — № 4. — С. 182-185.
6. Рузаев А.В. Развитие творческих способностей студентов средствами художественной фотографии: на примере подготовки художника-педагога: Дис.. канд. п. наук: 13. 00. 02. — М., 2000. — 202 с.
Review
Views:
192
Email this article 