THE REALIZATION OF FEDERAL EDUCATIONAL STANDARD (FES) OF THE SECONDARY (FULL) GENERAL EDUCATION WITH THE PRUPOSE OF DEVELOPING SCHOOLCHILDRENS CREATIVE ACTIVITY EXPERIENCE BY MEANS OF MODERN MULTIMEDIA EQUIPMENT WITH REPRESENTATION OF SUBJECT DOMAIN AND SUBJECT IMMERSING
https://doi.org/10.18384/2224-0209-2012-2-597
Abstract
The article considers the didactic possibilities of the modern multimedia
equipment use in the course of training as means of developing schoolchildrens creative
activity experience in the conditions of education informatization and modernization. The
authors analyze the new FES requirements to the educational process and the schools
facilities and equipment. The article touches upon some possible diffi culties arising from the
use of multimedia equipment in educational and teaching process. The authors offer some
possible solutions of this problem. Its stated that these offers would promote replenishment
of school range of media resources on various subject matters, raise the teaching staffs
professionalism, provide the qualitative and productive organization of out-of-class work,
and strengthen the creativity component, reducing routine and dull work
equipment use in the course of training as means of developing schoolchildrens creative
activity experience in the conditions of education informatization and modernization. The
authors analyze the new FES requirements to the educational process and the schools
facilities and equipment. The article touches upon some possible diffi culties arising from the
use of multimedia equipment in educational and teaching process. The authors offer some
possible solutions of this problem. Its stated that these offers would promote replenishment
of school range of media resources on various subject matters, raise the teaching staffs
professionalism, provide the qualitative and productive organization of out-of-class work,
and strengthen the creativity component, reducing routine and dull work
References
1. Атанов Г.А. Возрождение дидактики - залог развития высшей школы. - Донецк: ДОУ, 2003. - 180 с.
2. Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия). - М.: Изд-во Московского психолого-социального института, 2002. - 351с.
3. Габай Т.В. Учебная деятельность и ее средства. - М.: Изд-во МГУ, 1988. - 254 с.
4. Голуб Б.А. Основы общей дидактики. - М.: Владос, 1999. - 96 с.
5. Евсеев А.И., Седов А.Н., Савкин А.Н. Опыт поэтапной разработки компьютерно- го учебно-методического комплекса на базе дисциплины «Общая физика» // Тезисы докл.Всероссийской конф. «Современная образовательная среда». - М.: ВВЦ, 2002, С. 123-124.
6. Евсеев А.И. , Савкин А.Н., Евсикова Ю.В. Разработка электронных образователь- ных ресурсов. Психолого-дидактические вопросы познавательной (учебной) деятельно- сти. Методическое пособие по программе курса «Дистанционные образовательные тех- нологии». - М.: ЦНИТ МЭИ, 2009.
7. Золотарев А.А. Теория и методика систем интенсивного информатизированного обучения (дидактические основы эффективных систем обучения). - М.: Изд. МГИУ, 2009.
8. Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности. - М.: Знание, 1980. - 96 с.
9. Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. - М.: Педагогика, 1981. - 186 с.
10. Маматов Б.А., Цветкова В.Е. Актуальные проблемы подготовки учителей на- чальных классов в современных условиях [Электронный ресурс] // Электронный журнал «Вестник Московского государственного областного университета». [Сайт]. - 2011. - № 2. - С. 90-92. URL: http://evestnik-mgou.ru/vipuski/2011_2/stati/pedagogika/mamatov.html
11. Ноль Л.Я. Компьютерные технологии в музее: Учеб. пособ. / Рос. ин-т перепод- готовки работников культуры, искусства и туризма; Кафедра музееведения. - М., 1999. - 115 с.
12. Пахомова Н.Ю. Учебное проектирование как деятельность [Электронный ре- сурс] // Электронный журнал «Вестник Московского государственного областного уни- верситета». [Сайт]. - 2010. - № 2. - С. 38-45. - URL: http://evestnik-mgou.ru/vipuski/2010_2/ stati/pedagogika/pakhomova.html
13. Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. М., 1984. - 344 с.
14. Хуторский А.В. Современная дидактика. - СПб.: Питер, 2001. - 536 с.
15. Шитова В.А. Проблемы внедрения дистанционных образовательных техноло- гий в образовательный процесс высшей школы [Электронный ресурс] // Электронный журнал «Вестник Московского государственного областного университета». [Сайт]. - 2011. - № 4. - С. 57-64. - URL: http://evestnik-mgou.ru/vipuski/2011_4/stati/pedagogika/ shitova.html
16. Шлыкова О.В. Культура мультимедиа: Уч. пособие для студентов / МГУКИ. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. - 415 с.
17. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года: от 17.11.2008 № 1662-Р [Электронный ресурс] // Сайт Минэкономразвития России [Сайт]. URL: http://www.economy.gov.ru/minec/activity/ sections/strategicPlanning/concept/
18. Кезина Л.П., Кондаков А.М. Проект ФГОС среднего (полного ) общего образова- ния от 15 апреля 2011 г. [Электронный ресурс] // Сайт «Федеральный государственный об- разовательный стандарт» [Сайт] URL: http://standart.edu.ru/ catalog.aspx?CatalogId=6408 Дата обращения: 15.04.2011.
Review
Views:
175
Email this article 