СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА КАК ДИВЕРГЕНТЫ В ИХ СООТНОШЕНИИ
https://doi.org/10.18384/2224-0209-2011-3-449
Аннотация
В статье автор анализирует сложные отношения научного знания на современном этапе. Подробно рассматривается «расхождение» социальной педагогики и социальной работы в их соотношении при решении одной проблемы. Используется термин «дивергенты», который имеет лингвистическую природу. В статье автор расширяет смысловое поле понятия «дивергенты» и экстраполирует этот термин в поле соотношения социальной педагогики и социальной работы. В анализе расхождения социальной педагогики и социальной работы автор опирается на феноменологический метод.
Список литературы
1. Реале Д. и Антисери Д. Западная философия от романтизма до наших дней. СПб., 1997.
2. Сартр Ж.-П. Основополагающая идея Гуссерля: интенциональность / В книге Проблемы метода. М.: Академический проект, 2008.
3. Липский И.А. Методологические риски развития социальной педагогики // Педагогика. № 3. 2009.
4. Мальковская Т.Н. Смена парадигм воспитания как социально-педагогическая проблема: Информационный сборник. Выпуск 8. М.:НИИ общей педагогики АПН СССР, 1990.
5. Хайдеггер М. Бытие и время. Харьков: Фолио, 2003.
6. Наторп П. Социальная педагогика. СПб., 1911.
7. Пигров К.С. Социальная философия. СПб.: Изд-тво Санкт-Петербургского университета, 2005.
8. Рябкова Н.Г. Противоречия гуманизации воспитания в современной школе как педагогическая проблема. Петропавловск-Камчатский; Хабаровск, 1998.
9. Семёнов В.Д. Взаимодействие школы и социальной среды. М.,1986.
10. Синергетическая парадигма / Когнитивно-коммуникативные стратегии современного научного познания. М.: Прогресс-Традиция, 2004.
11. Словарь иностранных слов / Под ред. Н.Г. Комлева. М.: ЭКСМО-Пресс,1999.
12. Словарь философских терминов. М.: Инфра-М, 2010.
13. Социальная педагогика: теория, методика, опыт исследования. Свердловск: Изд-во Уральского ун-та, 1989.
14. Социализация личности: исторический опыт советского периода и современные тенденции: Сб. научн. трудов. М, 1993.
15. Социальная педагогика: вопросы теории и практики. М.: ЦСП РАО, 1994.
16. Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт. М.-Тула, 1993.
17. Фирсов М.В. История социальной работы. М.: Академический проект: Трикста, 2004.
18. Филонов Г.Н., Яркина Т.Ф. Актуальные проблемы социальной работы в России // Педагогика. 1993. № 6.
19. Философский энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1983.
Рецензия
Для цитирования:
Рябкова Н.Г. СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА КАК ДИВЕРГЕНТЫ В ИХ СООТНОШЕНИИ. Российский социально-гуманитарный журнал (Прежнее название: «Вестник Московского государственного областного университета»). 2011;(3):75-83. https://doi.org/10.18384/2224-0209-2011-3-449
For citation:
Ryabkova N... SOCIAL PEDAGOGY AND SOCIAL WORK AS DIVERGENTS IN THEIR CORRELATION. Russian Social and Humanitarian Journal. 2011;(3):75-83. (In Russ.) https://doi.org/10.18384/2224-0209-2011-3-449
Просмотров: 60
Послать статью по эл. почте 