ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ СОЦИАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИТУАЦИИ В РОССИИ В 20-Е ГОДЫ XX ВЕКА

Медиаобразование в 1920-е гг. стало неотъемлемой частью образовательной системы Советской России. Необходимость и актуальность введения медиаобразования обусловливались политическими, экономическими, социальными задачами. Статья посвящена рассмотрению вопросов, касающихся особенностей развития отечественного массового медиаобразования в сложившейся социально-образовательной ситуации в России в 1920-е гг. Раскрываются основные тенденции развития образовательной системы в советский период, и проанализированы особенности их влияния на развитие отечественного медиаобразования в 1920-е гг. Автором излагаются взгляды советских педагогов-идеологов на важность и необходимость использования медиа в образовательном процессе.

медиаобразование, медиа компетентность, учебные программы, образовательная система, радио, пресса, кинематограф

1. Блонский П.П. Избранные педагогические произведения. — М.: Изд-во Академии педагогических наук РСФСР, 1961. — 695 с.

2. Декреты Советской власти. В 2 т. Т. 1. 25 октября 1917 — 16 марта 1918. Гос. изд-во политической литературы, 1957. — С. 624.

3. Дьюи Дж. Психология и педагогика мышления / Пер. с англ. Н. М. Никольской/ Под ред. Н.Д. Виноградова. — М.: «Мир», 1915. — 202 с.

4. Крупская Н.К. Из заметок В.И. Ленина на тезисы Н.К. Крупской. Воспитывать достойную смену. Избранные статьи, речи, письма. — М.: Изд-во политической литературы, 1973. — 304 с.

5. Крупская Н.К. Педагогические сочинения в десяти томах. Т. 8. — М.: Изд-во Академии педагог. Наук, 1936.

6. Шацкий С.Т. Педагогический сочинения в четырех томах. Т. 3. — М.: Изд-во «Просвещение», 1964. — С. 492.