ПЕДАГОГИКА А.С. МАКАРЕНКО И СОВРЕМЕННОСТЬ
Аннотация
В статье рассматриваются ключевые идеи новатора, которые получили развитие ввиду своей инновационной и гуманистической природы, а потому его педагогика стала исторически перспективной не только для современной эпохи. Это особенно показательно на эволюции взглядов А. Макаренко на проблему целей воспитания. Педагог считал, что разрешение противоречия между общим (коллективным) и частным (индивидуальным) составляет генеральную проблему для всех современных и будущих педагогик.
Список литературы
1. Беляев В.И. Педагогика А.С. Макаренко: традиции и новаторство. — М., 2000.
2. Данилов М.А. Взаимоотношение всеобщей методологии науки и социальной методологии педагогики // Проблемы социалистической педагогики / Под ред. А.М. Арсеньева и др. — М., 1973.
3. Макаренко А.С. Педагогические сочинения в 8 т. — Т.4 — М.: Педагогика, 1983-1986.
4. Степанова Л.А. А.С. Макаренко о профессионализме педагога // Социальная педагогика: теория, практика, перспективы. К 120-летию со дня рождения А.С. Макаренко. Сб. статей. — М.: Союз, 2008. — С. 135-140.
5. Ушинский К.Д. Пед. соч.: в 2-х т. / Под ред. А.И. Пискунова. — М. Педагогика, 1974.
Рецензия
Для цитирования:
Беляев В.И. ПЕДАГОГИКА А.С. МАКАРЕНКО И СОВРЕМЕННОСТЬ. Вестник Московского государственного областного университета. 2013;(3):30. https://doi.org/10.18384/2224-0209-2013-3-720
For citation:
Belyayev V... A.S. MAKARENKO'S PEDEGOGY AND THE PRESENT TIMES. Bulletin of Moscow Region State University. 2013;(3):30. (In Russ.) https://doi.org/10.18384/2224-0209-2013-3-720
Просмотров: 50
Послать статью по эл. почте 