SOCIAL AND CULTURAL ENVIRONMENT OF THE DIGITAL AGE: FROM PSYCHOLOGICAL RISKS TO THE POSSIBILITY OF A PERSONALITY DEVELOPMENT
https://doi.org/10.18384/2224-0209-2016-4-1051
Abstract
The article deals with the idea about psychological predetermination of scientific thinking shift from classical understanding of the social situation of development as one of the main sources of human development to the concept of contemporary socio-cultural situation of a child in the digital age. Basing on the analysis of modern content of socio-cultural situation, the author puts forward the thesis that the current socio-cultural environment should be considered not only from the standpoint of psychological risks arising in connection with the introduction of the Internet technology, but also as a medium, which has a great potential, opening up new opportunities for a child's personality development.
About the Author
N. S. Kramarenko
Московский государственный областной университет
Russian Federation
Russian Federation
References
1. Белинская Е.П. Информационная социализация подростков: опыт пользования социальными сетями и психологическое благополучие [Электронный ресурс] // Психологические исследования. 2013. Т. 6. № 30. URL: http://psystudy.ru/ index. php/ num/ 2013v6n30/ 858-belinskaya30.html (дата обращения: 14.11.2016)
2. Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т.4. М.: Педагогика, 1984. 432 с.
3. Дети России онлайн 2010-2011 [Электронный ресурс]. URL: http://detionline. com/research/kids-online/about (дата обращения: 15.11.2016)
4. Крамаренко Н.С. Интернет как социокультурное пространство жизни и развития человека // Педагогика. 2016. № 3. С. 39-47.
5. Крамаренко Н.С. Онтогенетический аспект проблемы самоосуществления человека с позиции субъектного подхода [Электронный ресурс] // Вестник Московского государственного областного университета (электронный журнал). 2015. № 1. URL: http://www.evestnik-mgou.ru/Issues/View/19 (дата обращения: 01.11.2016)
6. Поляков С.Д. От прошлого к будущему. Психолого-педагогические очерки о социокультурном контексте развития отечественной школы / предисл. А.Г. Асмолова. М.: ФИРО, 2016. 196 с.
7. Солдатова Г.У, Рассказова Е.И. Безопасность подростков в интернете: риски, совладание и родительская медиация [Электронный ресурс] // Национальный Психологический журнал. 2014. № 3(15). URL: http://npsyj.ru/articles/detail. php?article=5051 (дата обращения: 15.11.2016)
8. Цифровая компетентность российских подростков и родителей. Первое общероссийское исследование цифровой компетентности подростков и родителей детей подросткового возраста [Электронный ресурс]. URL: http://detionline.com/ research/digliteracy/about (дата обращения: 15.11.2016).
Review
Views:
376
Email this article 