В статье рассмотрены направления и основные требования к внедрению нового федерального образовательного стандарта по математике в специальных (коррекционных) школах VIII вида, отмечены недостатки традиционной системы обучения и показаны преимущества обучения по новому стандарту. Раскрыты перспективы перехода специальной (коррекционной) школы на новый стандарт образования. В своей методологии Федеральный государственный образовательный стандарт предполагает системно-деятельностный подход в обучении и воспитании школьников.
The article presents directions and basic requirements for the implementation of the new Federal educational standard in mathematics in special (correctional) schools of VIII type. The author notes the shortcomings of the traditional educational system and the advantages of training in accordance with the new standard. The article discloses the prospects of special (correctional) schools transition to the new standard of education. In its methodology the Federal state educational standard involves system-activity approach in teaching and educating schoolchildren.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.