<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">evestnik</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Российский социально-гуманитарный журнал</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Russian Social and Humanitarian Journal</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="epub">2224-0209</issn><publisher><publisher-name>State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.18384/2224-0209-2015-3-971</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">evestnik-971</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>Статьи</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ОСОБЕННОСТИ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ МОТИВИРОВАННОСТИ ГЛАГОЛЬНЫХ ЕДИНИЦ С ПРЕВЕРБАЛЬНЫМИ КОМПОНЕНТАМИ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СЕМАНТИКИ (НА МАТЕРИАЛЕ СОВРЕМЕННОЙ НЕМЕЦКОЙ РАЗГОВОРНОЙ ЛЕКСИКИ)</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>SPECIFICS OF WORD-BUILDING MOTIVATION OF VERBAL UNITS WITH PREVERBAL COMPONENTS WITH SPATIAL SEMANTICS (BASED ON THE GERMAN COLLOQUIAL LEXICON)</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Юшкова</surname><given-names>Л. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Yushkova</surname><given-names>L. ..</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">noemail@neicon.ru</email></contrib></contrib-group><pub-date pub-type="collection"><year>2015</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>30</day><month>09</month><year>2015</year></pub-date><volume>0</volume><issue>3</issue><fpage>9</fpage><lpage>9</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Юшкова Л.А., 2015</copyright-statement><copyright-year>2015</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Юшкова Л.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Yushkova L...</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.evestnik-mgou.ru/jour/article/view/971">https://www.evestnik-mgou.ru/jour/article/view/971</self-uri><abstract><p>В статье предпринимается попытка описать и обобщить мотивационные отношения в сфере немецких коллоквиальных глагольных единиц с приглагольными частицами с основным пространственным значением (ab-, an-, auf-, aus-, ein-, zu-, vor-) и представить вариант их деления по степени мотивации. Представлен анализ групп полностью мотивированных, частично демотивированных, значительно демотивированных и полностью демотивированных лексем. Формальным критерием, лежащим в основе дифференциации глагольных единиц по степеням мотивации, является нарушение понятийной и лексико-семантической сочетаемости между приглагольным компонентом и производящей основой. Выявляются и описываются как затемняющие мотивацию факторы, так и факторы, способствующие установлению мотивационных связей. Отдельное внимание уделяется словообразовательной метафоризации как основному фактору, затемняющему мотивационные отношения.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The author makes an attempt to describe and generalize the motivational relations in colloquial German verbal units with adverbial particles having the meaning of “space" ( ab-, an-, auf-, aus-, ein-, zu-, vor-). Besides, the variants of classifying them according to their motivation degree are given. The detailed analysis of fully “motivated"; partially, highly and fully “demotivated" lexical units is also presented in the article. The formal criterion of the verbal unit differentiation according to the motiva tion degree is the violation of conceptual and lexical-semantic collocations between an adverbial unit and a word stem. Factors both 'obscuring' motivation and contributing to the identification of relations between them are also revealed and described by the author. Special attention is also given to the word-building metaphorization as the main cause of obscuring motivational relations in these verbal units.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>словообразовательная мотивированность</kwd><kwd>идиоматичность</kwd><kwd>словообразовательная метафоризация</kwd><kwd>словообразование разговорной лексики</kwd><kwd>разговорные глагольные единицы</kwd><kwd>приглагольные частицы</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>word-building motivation</kwd><kwd>idiomaticity</kwd><kwd>word-building metaphorization</kwd><kwd>word-building of colloquial vocabulary</kwd><kwd>colloquial verbal units</kwd><kwd>verbial particles</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Юшкова Л.А. К вопросу о степенях разграничения словообразовательной мотивированности (на материале немецкой разговорной лексики) // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки: всероссийский научный журнал. 2014. № 11. Ч. 2. С. 262-265.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Юшкова Л.А. К вопросу о степенях разграничения словообразовательной мотивированности (на материале немецкой разговорной лексики) // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки: всероссийский научный журнал. 2014. № 11. Ч. 2. С. 262-265.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Benoist S. Verbale Derivationsmechanismen am Beispiel von auf- und er-. // Kauffer, M./Métrich, R. (Hg.): Verbale Wortbildung im Spannungsfeld zwischen Wortsemantik, Syntax und Rechtschreibung, Tübingen: Stauffenburg, 2011. S. 145-156.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Benoist S. Verbale Derivationsmechanismen am Beispiel von auf- und er-. // Kauffer, M./Métrich, R. (Hg.): Verbale Wortbildung im Spannungsfeld zwischen Wortsemantik, Syntax und Rechtschreibung, Tübingen: Stauffenburg, 2011. S. 145-156.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Duden. Universalwörterbuch [Электронный ресурс]. URL: http://www.duden. de/ (дата обращения: 27.05.2015).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Duden. Universalwörterbuch [Электронный ресурс]. URL: http://www.duden. de/ (дата обращения: 27.05.2015).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Eichinger L.M. Warum komplexe Verben bedeuten, was sie bedeuten // Kauffer, M./Métrich, R. (Hg.): Verbale Wortbildung im Spannungsfeld zwischen Wortsemantik, Syntax und Rechtschreibung, Tübingen: Stauffenburg, 2011. S. 59-71.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Eichinger L.M. Warum komplexe Verben bedeuten, was sie bedeuten // Kauffer, M./Métrich, R. (Hg.): Verbale Wortbildung im Spannungsfeld zwischen Wortsemantik, Syntax und Rechtschreibung, Tübingen: Stauffenburg, 2011. S. 59-71.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Fleischer W., Barz I. Wortbildung der deutschen Gegenwartssprache. Tübingen: Niemeyer Verlag, 1992. 382 S.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Fleischer W., Barz I. Wortbildung der deutschen Gegenwartssprache. Tübingen: Niemeyer Verlag, 1992. 382 S.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Fleischer W., Barz I. Wörterbuch der deutschen Gegenwartssprache. Berlin; Boston. De Gruyter, 2012. S. 396-417.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Fleischer W., Barz I. Wörterbuch der deutschen Gegenwartssprache. Berlin; Boston. De Gruyter, 2012. S. 396-417.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Naumann B. Einführung in die Wortbildungslehre des Deutschen. Tübingen: Niemeyer, 2000 (germanistische Arbeitshefte 4). 90 S.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Naumann B. Einführung in die Wortbildungslehre des Deutschen. Tübingen: Niemeyer, 2000 (germanistische Arbeitshefte 4). 90 S.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Splett J. Einige Bemerkungen zur Rolle der Motivation im Rahmen der Strukturierung des althochdeutschen Wortschatzes // Beiträge zur althochdeutschen und altniederdeutschen Sprache und Literatur in der Kultur des frühen Mittelalters; eine internationale Fachtagung in Schönmühl bei Penzberg, vom 13. Bis 16. März 1997 / hrsg. von W. Hausbrichs,</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Splett J. Einige Bemerkungen zur Rolle der Motivation im Rahmen der Strukturierung des althochdeutschen Wortschatzes // Beiträge zur althochdeutschen und altniederdeutschen Sprache und Literatur in der Kultur des frühen Mittelalters; eine internationale Fachtagung in Schönmühl bei Penzberg, vom 13. Bis 16. März 1997 / hrsg. von W. Hausbrichs,</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
