В статье описано практическое исследование психофизиологических детерминант кратковременной готовности психологов к коррекционной деятельности. Дан сравнительный анализ этого состояния у психологов, работающих с детьми-инвалидами и с детьми с нормальным развитием. Раскрыты взаимосвязи кратковременной готовности и таких личностных физических и психических свойств субъекта труда, как самочувствие, ответственность, самооценка профессиональной компетентности, стремление к выполнению психокоррекционного мероприятия. Приведены достоверные данные, доказывающие, что эти взаимосвязи не одинаковы у психологов, работающих с разными категориями детей.
The article describes practical research of psychophysiological determinants of psychologists' short-term readiness for correctional activities. The comparative analysis of psychologists in this state is given, especially of those who work with children-invalids and with children with normal development. The author discloses the interrelations of short-term readiness with such personal physical and mental properties of the subject of work as: overall health, responsibility, self-appraisal of professional competence, aspiration for performing psycho-correctional actions. The article presents authentic data proving that these interrelations are not identical for psychologists working with different categories of children.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.