evestnikРоссийский социально-гуманитарный журналRussian Social and Humanitarian Journal2224-0209State University of Education10.18384/2224-0209-2015-4-958evestnik-958Research ArticleСтатьиПРОИЗВЕДЕНИЯ М.Ю. ЛЕРМОНТОВА В УЧЕБНИКАХ СЛОВЕСНОСТИ 1840-1850 ггMIKHAIL LERMONTOV'S WORKS IN RUSSIAN TEXTBOOKS AND ANTOLOGIES OF 1840-1850ПуряеваН. Н.PuryaevaN. ..noemail@neicon.ruМосковский государственный университет имени М.В. ЛомоносоваРоссияLomonosov Moscow State UniversityRussian Federation20153012201504162170Copyright © Пуряева Н.Н., 20152015Пуряева Н.Н.Puryaeva N...Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.evestnik-mgou.ru/jour/article/view/958

На материале учебников и хрестоматий 1840-1850 гг. в статье рассматривается становление педагогического канона в отношении произведений М.Ю. Лермонтова. Проанализировано более двадцати учебников словесности и хрестоматий для разных возрастных групп (от детского возраста до гимназического), а также университетские курсы словесности. Обозначен спектр восприятия произведений Лермонтова авторами-составителями учебников словесности и хрестоматий. Отмечены основные тенденции становления педагогического литературного канона в 1840-1850 гг. Приведён перечень произведений Лермонтова, включённых в учебники и хрестоматии данного периода. Указаны наиболее значимые учебные пособия (Греч, Галахов, Зеленецкий), повлиявшие на формирование традиции включения произведений Лермонтова в учебную программу.

Basing on Russian textbooks and readers of 1840 - 1850 the author analyses the formation of pedagogical canon in relation to Mikhail Lermontov's poetry and prose. The article analyses over 20 textbooks and readers of that period, as well as the university textbooks. The spectrum of perceiving Lermontov's works by the authors of the textbooks and readers is outlined. The main tendencies of the pedagogical canon formation in the period mentioned are presented. The list of all Lermontov's works included into the textbooks of 1840 - 1850 is given. The most influential textbooks of that time (by Galakhov, Gretch, Zelenetsky) and their impact on the tradition of including Lermontov's works into schoolbooks are mentioned.

ЛермонтовГалаховГречЗеленецкийпреподавание в гимназии и школеучебники словесностихрестоматииLermontovGalakhovGretchZelenetskyteaching process in gymnasiums and schoolstextbooks of philologyreadersReferencesАскоченский В.И. Краткое начертание истории русской литературы. Киев: Унив. тип., 1846. 162 с.Аскоченский В.И. Краткое начертание истории русской литературы. Киев: Унив. тип., 1846. 162 с.Будрин А.М. Теория словесности: Тетрадь 1-4., М.: тип. А. Семена при Имп. Мед.-хирург. акад., 1844-1845. Тетрадь 1. 150 с. Тетрадь 2. 40 с. Тетрадь 3. 150 с. Тетрадь 4. 88 с.Будрин А.М. Теория словесности: Тетрадь 1-4., М.: тип. А. Семена при Имп. Мед.-хирург. акад., 1844-1845. Тетрадь 1. 150 с. Тетрадь 2. 40 с. Тетрадь 3. 150 с. Тетрадь 4. 88 с.Галахов А.Д. История одной книги // Исторический Вестник. 1891. Т. XLIV. Июнь. С. 561-567.Галахов А.Д. История одной книги // Исторический Вестник. 1891. Т. XLIV. Июнь. С. 561-567.Галахов А.Д. Ответ г. Шевыреву на разбор его «Полной русской хрестоматии». // Отечественные Записки. 1843. Т. 30. Смесь. С. 35-41.Галахов А.Д. Ответ г. Шевыреву на разбор его «Полной русской хрестоматии». // Отечественные Записки. 1843. Т. 30. Смесь. С. 35-41.Галахов А.Д. Полная русская хрестоматия, или образцы красноречия и поэзии, заимствованные из лучших отечественных писателей. Ч. 1-2. М.: тип. А. Семена при Имп. медико-хирург. акад., 1843. Ч. 1. 454 с. Ч. 2. 504 с.Галахов А.Д. Полная русская хрестоматия, или образцы красноречия и поэзии, заимствованные из лучших отечественных писателей. Ч. 1-2. М.: тип. А. Семена при Имп. медико-хирург. акад., 1843. Ч. 1. 454 с. Ч. 2. 504 с.Греч Н.И. Учебная книга русской словесности. 3-е изд. Ч. 1-4. СПб: тип. К. Жернакова, 1844. Ч. 1. 360 с. Ч. 2. 387 с. Ч. 3. 334 с. Ч. 4. 346 с.Греч Н.И. Учебная книга русской словесности. 3-е изд. Ч. 1-4. СПб: тип. К. Жернакова, 1844. Ч. 1. 360 с. Ч. 2. 387 с. Ч. 3. 334 с. Ч. 4. 346 с.Зеленецкий К.П. История русской литературы для учащихся. Одесса: тип. Л. Нитче, 1849. 236 с.Зеленецкий К.П. История русской литературы для учащихся. Одесса: тип. Л. Нитче, 1849. 236 с.Зеленецкий К.П. Теория словесности. Курс гимназический. Ч. 1-4. СПб.: Департамент нар. просвещения, 1851-1852 (Тип. Имп. акад. наук). Ч. 1. 163 с. Ч. 2. 240 с. Ч. 3. 320 с. Ч. 4. 280 с.Зеленецкий К.П. Теория словесности. Курс гимназический. Ч. 1-4. СПб.: Департамент нар. просвещения, 1851-1852 (Тип. Имп. акад. наук). Ч. 1. 163 с. Ч. 2. 240 с. Ч. 3. 320 с. Ч. 4. 280 с.Конспект русского языка и словесности для руководства в военно-учебных заведениях, составленный А. Галаховым и Ф. Буслаевым, на основании Наставления для образования воспитанников военно-учебных заведений высочайше утвержденного 24-го декабря 1848 г. СПб.: тип. Штаба воен.-учеб. заведений, 1852. 33 с.Конспект русского языка и словесности для руководства в военно-учебных заведениях, составленный А. Галаховым и Ф. Буслаевым, на основании Наставления для образования воспитанников военно-учебных заведений высочайше утвержденного 24-го декабря 1848 г. СПб.: тип. Штаба воен.-учеб. заведений, 1852. 33 с.Лермонтовская энциклопедия. М.: Сов. энциклопедия, 1981, 784 с.Лермонтовская энциклопедия. М.: Сов. энциклопедия, 1981, 784 с.Милюков А.П. Очерк истории русской поэзии. СПб.: тип. Э. Веймара, 1858. 234 с.Милюков А.П. Очерк истории русской поэзии. СПб.: тип. Э. Веймара, 1858. 234 с.Охотин А.А. Учебник русской словесности для средних учебных заведений с примерами из лучших отечественных писателей. Ч. 1-2. СПб: тип. воен.-учеб. заведений, 1849. Ч. 1. 224 с. Ч. 2. 225 с.Охотин А.А. Учебник русской словесности для средних учебных заведений с примерами из лучших отечественных писателей. Ч. 1-2. СПб: тип. воен.-учеб. заведений, 1849. Ч. 1. 224 с. Ч. 2. 225 с.Плаксин В.Т. Учебный курс словесности, с присовокуплением предварительных понятий о человеке вообще, о его познавательных силах, о свойствах и связи мыслей; краткой теории изящных искусств и примеров во всех родах прозаических и поэтических сочинений. Кн. 1-2. СПб.: М.Д. Ольхин, 1844. Кн. 1. 312 с. Кн. 2. 357 с.Плаксин В.Т. Учебный курс словесности, с присовокуплением предварительных понятий о человеке вообще, о его познавательных силах, о свойствах и связи мыслей; краткой теории изящных искусств и примеров во всех родах прозаических и поэтических сочинений. Кн. 1-2. СПб.: М.Д. Ольхин, 1844. Кн. 1. 312 с. Кн. 2. 357 с.Плаксин В.Т. Руководство к изучению истории русской литературы, составленное наставником-наблюдателем, преподающим русскую словесность в офицерских и верхних юнкерских классах артиллерийского училища, в верхних классах главного инженерного училища и в специальных 1-го кадетского корпуса. Второе издание, оконченное и во многих частях совсем переделанное. СПб.: тип. К. Жернакова, 1846, 463 с.Плаксин В.Т. Руководство к изучению истории русской литературы, составленное наставником-наблюдателем, преподающим русскую словесность в офицерских и верхних юнкерских классах артиллерийского училища, в верхних классах главного инженерного училища и в специальных 1-го кадетского корпуса. Второе издание, оконченное и во многих частях совсем переделанное. СПб.: тип. К. Жернакова, 1846, 463 с.Святной Ф.Н. Русская хрестоматия, или избранные места из русских прозаиков и стихотворцев, с немецкими объяснениями слов и предметов. Курс 1-2. Ревель, 1846-1848. К. 1. 152 с. К. 2. 148 с.Святной Ф.Н. Русская хрестоматия, или избранные места из русских прозаиков и стихотворцев, с немецкими объяснениями слов и предметов. Курс 1-2. Ревель, 1846-1848. К. 1. 152 с. К. 2. 148 с.Скафтымов А.П. Преподавание литературы в дореволюционной школе (Сороковые и шестидесятые годы) // Ученые записки Саратовского гос. пед. ин-та. 1938. Вып. 3. С. 118-232.Скафтымов А.П. Преподавание литературы в дореволюционной школе (Сороковые и шестидесятые годы) // Ученые записки Саратовского гос. пед. ин-та. 1938. Вып. 3. С. 118-232.Чистяков М.Б. Курс теории словесности. Ч. 1-2. СПб.: Кораблев и Сиряков, 1847. Ч. 1. 238с. Ч. 2. 288 с.Чистяков М.Б. Курс теории словесности. Ч. 1-2. СПб.: Кораблев и Сиряков, 1847. Ч. 1. 238с. Ч. 2. 288 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.