evestnikРоссийский социально-гуманитарный журналRussian Social and Humanitarian Journal2224-0209State University of Education10.18384/2224-0209-2014-1-919evestnik-919Research ArticleПЕДАГОГИКАНОВЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИNEW INFORMATION TECHNOLOGIES AND THEIR IMPACT ON THE IMPROVEMENT OF FOREIGN LANGUAGE STUDY IN A HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONГерасименкоТ. Л.GerasimenkoT. ..noemail@neicon.ruКовальчукС. В.KovalchukS. ..noemail@neicon.ruМоховаО. Л.MokhovaO. ..noemail@neicon.ru201430032014011616Copyright © Герасименко Т.Л., Ковальчук С.В., Мохова О.Л., 20142014Герасименко Т.Л., Ковальчук С.В., Мохова О.Л.Gerasimenko T..., Kovalchuk S..., Mokhova O...Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.evestnik-mgou.ru/jour/article/view/919

Данная статья посвящена проблеме использования современных технических средств в процессе обучения иностранному языку в высшем учебном заведении неязыкового профиля. Новые информационные технологии становятся необходимой составной частью процесса обучения иностранному языку в неязыковом вузе, предоставляя новые возможности для эффективного изучения языка, делая этот процесс более содержательным, интересным, дифференцированным, гибким и комфортным, на основе использования последних достижений информационно-коммуникационных технологий. В статье достаточно подробно раскрываются основные характеристики обучения с использованием новых информационных технологий и возможности их применения в учебном процессе.

This article is devoted to the problem of modern technical means usage in the process of language teaching in higher education at a non-language profile. New information technologies are becoming an essential part of the process of teaching a foreign language in higher school, giving new opportunities for the effective language learning, making the process more meaningful, interesting, differentiated, flexible and comfortable, based on the use of the latest achievements of information and communication technologies. The article shows in detail the main characteristics of training with the use of new information technologies and the possibilities of their application in the educational process.

иностранный языкнеязыковой вузинформационные технологиидистанционное обучениемобильное обучениеforeign languagenon-linguistic Universityinformation technologiesdistance learningm-learningReferencesГерасименко Т.Л., Ковальчук С.В., Мохова О.Л. Возможности и перспективы использования m-learning (мобильного обучения) в процессе изучения иностранного языка. // Вестник Московского государственного областного университета. -Серия «Педагогика». - 2013. - № 1. - С. 61-64.Герасименко Т.Л., Ковальчук С.В., Мохова О.Л. Возможности и перспективы использования m-learning (мобильного обучения) в процессе изучения иностранного языка. // Вестник Московского государственного областного университета. -Серия «Педагогика». - 2013. - № 1. - С. 61-64.Международная конференция «Интернет и социокультурные трансформации в информационном обществе». - URL: http://nkozakon.ru/events/8-12-sentyabrya-mezhdunarodnaya-konferentsiya-internet-i-sotsiokul-turny-e-transformatsii-v-informatsionnom-obshhestve/ (дата обращения: 25.12.2013).Международная конференция «Интернет и социокультурные трансформации в информационном обществе». - URL: http://nkozakon.ru/events/8-12-sentyabrya-mezhdunarodnaya-konferentsiya-internet-i-sotsiokul-turny-e-transformatsii-v-informatsionnom-obshhestve/ (дата обращения: 25.12.2013).Потапова Р.К. Новые информационные технологии и лингвистика. - М., 2005. - 364 с.Потапова Р.К. Новые информационные технологии и лингвистика. - М., 2005. - 364 с.Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273-Φ3 «Об образовании в Российской Федерации». // Российская газета. - Федеральный выпуск №5976. - 2012. - 31 декабря.Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273-Φ3 «Об образовании в Российской Федерации». // Российская газета. - Федеральный выпуск №5976. - 2012. - 31 декабря.Халеева И.И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи (подготовка переводчика). - М., 1989. - 124 с.Халеева И.И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи (подготовка переводчика). - М., 1989. - 124 с.Coursera [электронный ресурс]. - URL: https//www.coursera.org/about/ (дата обращения: 26.12.2013).Coursera [электронный ресурс]. - URL: https//www.coursera.org/about/ (дата обращения: 26.12.2013).Lumosity [электронный ресурс]. - URL: http//www.lumosity.com (дата обращения: 26.12.2013).Lumosity [электронный ресурс]. - URL: http//www.lumosity.com (дата обращения: 26.12.2013).Memrise [электронный ресурс]. - URL: http// www.memrise.com (дата обращения: 26.12.2013).Memrise [электронный ресурс]. - URL: http// www.memrise.com (дата обращения: 26.12.2013).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.