<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">evestnik</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Российский социально-гуманитарный журнал</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Russian Social and Humanitarian Journal</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="epub">2224-0209</issn><publisher><publisher-name>State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.18384/2224-0209-2014-1-917</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">evestnik-917</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ПЕДАГОГИКА</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В США И РОССИИ В XX В.</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>MAIN TRENDS OF EDUCATION IN THE US AND RUSSIA IN THE XX CENTURY</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Бокова</surname><given-names>Т. Н.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Bokova</surname><given-names>T. ..</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">noemail@neicon.ru</email></contrib></contrib-group><pub-date pub-type="collection"><year>2014</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>30</day><month>03</month><year>2014</year></pub-date><volume>0</volume><issue>1</issue><fpage>14</fpage><lpage>14</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Бокова Т.Н., 2014</copyright-statement><copyright-year>2014</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Бокова Т.Н.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Bokova T...</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.evestnik-mgou.ru/jour/article/view/917">https://www.evestnik-mgou.ru/jour/article/view/917</self-uri><abstract><p>В статье предложен анализ основных тенденций развития образования в США в XX в. Автор выделяет такие тенденции, как: смена ведущей педагогической парадигмы, создание новых экспериментальных школ, повышение качества образования, увеличение количества частных платных средних общеобразовательных и профессиональных школ, возрастание финансирования системы образования за счёт средств государственного бюджета и других источников. Проводятся параллели с развитием образовательной системы в России.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article offers the analysis of the main trends in the development of education in the United States in the XXth century. The author distinguishes such trends as: the shift of the leading pedagogical paradigm, the creation of new experimental schools, the improvement of the quality of education, the increase of the number of private fee-paying secondary general education and vocational schools, the increased funding for education from the state budget and other sources. The author draws parallels with the development of the educational system in Russia.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>образование в США</kwd><kwd>экспериментальная школа</kwd><kwd>философско-педагогическая концепция</kwd><kwd>уровень качества образования</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>education in the United States</kwd><kwd>an experimental school</kwd><kwd>philosophical and pedagogical concept</kwd><kwd>quality of education</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Грэм П.А. Америка за школьной партой. Как средние школы отвечают меняющимся потребностям нации. - М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2011. - 288 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Грэм П.А. Америка за школьной партой. Как средние школы отвечают меняющимся потребностям нации. - М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2011. - 288 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Джуринский А.Н. История педагогики: Учеб. пособие для студ. педвузов. -М.: Гуман. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 432 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Джуринский А.Н. История педагогики: Учеб. пособие для студ. педвузов. -М.: Гуман. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 432 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Дмитриев Г.Д. Анатомия американского университета. - М.: Народное образование, 2005. - 224 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Дмитриев Г.Д. Анатомия американского университета. - М.: Народное образование, 2005. - 224 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Система образования в Соединенных Штатах Америки. Под.ред. Х. Синкотта, Р.Ф. Холдена, Д.А. Гивенз http://4uth.gov.ua/usa/russian/education/contents.htm (Дата обращения 10.09.2013 г.)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Система образования в Соединенных Штатах Америки. Под.ред. Х. Синкотта, Р.Ф. Холдена, Д.А. Гивенз http://4uth.gov.ua/usa/russian/education/contents.htm (Дата обращения 10.09.2013 г.)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">America 2000: An Education Strategy. Wash. D.C. - 1991. - P. 68</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">America 2000: An Education Strategy. Wash. D.C. - 1991. - P. 68</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Pulliam J. History of Education in America NJ: Merrill, 2005. - 439р.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Pulliam J. History of Education in America NJ: Merrill, 2005. - 439р.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
