Статья посвящена изучению практико-ориентированных проблем, связанных с влиянием социального пола на паттерны поведения в межличностных конфликтах студентов. В работе дано частотное распределение социальных полов студентов. Наиболее распространенной группой студентов по гендеру является «андрогинный» тип. Проведенное исследование позволяет выявить соотношение социальных полов студентов и зависимости выбора стратегии поведения в межличностных конфликтах. Для студентов, у которых социальный пол определяется как андрогинный, характерны все типы поведения в конфликте, маскулинные студенты предпочитают соперничество, а феминные - избегание
The article is devoted to the study of the practice-oriented problems related to the effect of gender on the patterns of students' interpersonal conflicts. The study gives the frequency distribution of students' social sexes. The most widespread group of students on gender characteristics is an «androgynous» type. This study allows to reveal the ratio of students' social sexes and to show the dependence of the choice of a strategy of behaviour in interpersonal conflicts. For the students, whose social gender is defined as androgynous, all the types of behavior in conflict become typical, meanwhile, the masculine students prefer rivalry, and the feminine ones choose avoidance.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.