В статье рассматривается проблема подготовки компетентной личности выпускника, обладающей общекультурными и профессиональными компетенциями, профессиональной конкурентоспособностью на современном рынке труда. Автор даёт свой ответ на решение данной проблемы путём использования интегративно-дифференцированного подхода при организации практической подготовки специалистов социальной сферы и информирует об опыте реализации данного подхода во всех видах практик на базе Института социального образования Уральского государственного педагогического университета.
The article discusses the problem of training a competent graduate who has general cultural and professional competencies, skills to compete in today's job market. The author suggests his own answer to this problem, offering to use the integrative and differentiated approach to the organization of practical training of specialists of social sphere and tells about the experience of implementing this approach in organizing all kinds of practices at the Institute of social education of Ural state pedagogical university.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.