В работе рассмотрен универсальный подход к решению социальнопедагогических задач. На основе анализа и синтеза психолого-педагогической литературы автор уточняет такие понятия, как «задача», «решение», «алгоритм», «шаблон». Автор сопоставляет разные подходы к вопросу «решения задач» (общеобразовательный, универсальный, алгоритмизированный), а также представляет схему возникновения педагогической задачи и её решение. Автор исследует универсальный алгоритм решения социально-педагогических задач, которому, по мнению автора, необходимо обучать будущих социальных педагогов.
The universal approach to the solution of social and educational problems is considered in the article. On the basis of the analysis and synthesis of psychological and educational literature the author clarifies such concepts as «problem», «solution», «algorithm», «pattern». The author compares different approaches to the issue of «problem solving» (general educational, universal, algorithmic), and presents the diagram of a pedagogical problem and its solution. The author examines the universal algorithm for solving social and pedagogical problems. The author states that it is necessary to train future social workers to use it.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.