В данной статье математика рассматривается как феномен культуры, как отношение человека к реальному миру, как множество способов его количественного восприятия. На примере этноматематики показывается, что человеческое мышление может предложить миллиарды способов количественного восприятия мира; что наша математическая парадигма на самом деле является всего лишь одной из возможных и находится в прямой зависимости от тех жизненных реалий, в которых мы существуем. Обращается внимание на ограниченность социокультурного подхода к математическому познанию.
The article considers Mathematics both as a cultural phenomenon and as a person's attitude to the real world. Besides, it is considered as a phenomenon of many-way quantitative perception. Ethnomathematics being taken as an example, it is shown that the human mind can offer billions of quantitative methods of perception of the world. It is stated that our mathematical paradigm is in fact just one of the many possible paradigms and is in direct dependence on the realities of our life. Attention is drawn to the limitations of social and cultural approach to mathematical cognition.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.