В статье анализируются некоторые актуальные проблемы, связанные с повышением качества профессиональной подготовки будущих специалистов в области языкового образования. Раскрываются особенности учебного процесса, построенного на концепции управления усвоением, которая обеспечивает одновременное обучение чтению и говорению. Это становится возможным благодаря представлению чтения как вида коммуникативной деятельности. При проектировании такого учебного процесса важной задачей преподавателя становится отбор текстов, которые позволили бы студентам активизировать творческие способности, критическое мышление и обмен мнениями.
The article examines some actual problems connected with the improvement of the quality of future specialists' vocational training in language education. The author analyses the specificity of educational process based on the concept of mastering management which ensures reading and speaking abilities being formed simultaneously. It becomes possible due to reading being treated as a communicative activity. While planning such kind of educational process the teacher should choose special texsts for reading in order to liven up the students' creative abilities and stimulate their critical thinking and exchange of views.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.