Рассматриваются основные направления и роль системы образо вания в работе по профилактике экстремистских проявлений и терроризма в молодёжной среде. Выявлено, что молодёжный экстремизм свидетельствует о недостаточной социальной адаптации молодёжи, формировании асоциальных установок её сознания, вызывающих противоправные образцы поведения. Основное внимание уделяется необходимости взаимодействия государственных органов и институтов гражданского общества в профилактике экстремизма, построения образовательного пространства на основе толерантности, уважения к культуре и традициям народов, населяющих Республику Адыгея.
The article considers the role of the system of education in preventing extremism and terrorism among young people. The author states that the development of youth extremism is the evidence of young people's insufficient social adaptation, and of the development of their asocial attitudes causing unlawful behavior. Main attention is paid to the necessity of state bodies and institutes of civil society interaction in prevention of extremism, and forming educational space based on tolerance, respect for culture and traditions of the peoples inhabiting the Republic of Adygeya.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.