В статье рассматривается феномен детской эгоцентрической речи как естественный этап становления «речевой личности». На основе большого количества примеров сделаны выводы о психолингвистических закономерностях детской эгоцентрической речи, о специфике мировосприятия ребенка и отражения в слове впечатлений об окружающем мире. Феномен детской эгоцентрической речи рассмотрен как средство понять внутренний мир ребенка и в то же время свидетельство о раннем периоде развития языка, в котором были неразрывны слово и вещь, им обозначаемая. Сделаны выводы о значении исследования детской эгоцентрической речи как для педагогов и психологов, так и лингвистов, историков языка, мифологов
The article is about the phenomenon of infantile egocentric speech, as a natural stage of a «speech personality» formation. On the basis of a large amount of examples the author drew conclusions on the psycholinguistic regularities of infantile egocentric speech and the specifi c character of a childs world perception and verbal refl ection of impressions of the surrounding world. The phenomenon of infantile egocentric speech is considered as a tool to understand the inner world of a child and at the same time as the evidence of the early period of the language development, where a word and a thing, denoted by the word, are inseparable. The author concludes that the infantile egocentric speech research is signifi cant both for teachers, psychologists and linguists, language historians, mythologists.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.