evestnikРоссийский социально-гуманитарный журналRussian Social and Humanitarian Journal2224-0209State University of Education10.18384/2224-0209-2012-4-557evestnik-557Research ArticleСтатьиНАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АСПИРАНТОВ В УСЛОВИЯХ ПОСТОЯННО ДЕЙСТВУЮЩЕГО МЕТОДОЛОГИЧЕСКОГО СЕМИНАРАSCIENCE AND PEDAGOGICAL SUPERVISION OF POSTGRADUATES RESEARCH ACTIVITY AT THE CURRENT METHODOLOGICAL SEMINAR.РябковаН. Г.noemail@neicon.ru20123012201204106111Copyright © Рябкова Н.Г., 20122012Рябкова Н.Г.Рябкова Н.Г.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.evestnik-mgou.ru/jour/article/view/557

В статье на основе анализа опыта научного и педагогического сопровождения научно-исследовательской деятельности аспирантов в творческой среде постоянно действующего методологического семинара раскрываются механизмы и принципы успешного научного познания и «взращивания» научно-творческого потенциала молодых исследователей. В контексте компетентностного подхода анализируется деятельность научного руководителя семинара, показана роль его профессионально-педагогических и исследовательской компетенций, а также значение научных и профессиональных достижений руководителя семинара для становления молодых ученых. Дается понятие научно-педагогического сопровождения как пролонгированного инвариантного процесса помощи, поддержки молодых исследователей в их становлении в условиях среды научного семинара

On the basis of the analysis of experience of scientifi c and pedagogical postgraduates research work supervision in the creative environment of the current seminar the author discovers the mechanisms and principles of successful scientifi c cognition and young researches scientifi c potential development. In the context of the competence-based approach the author analyses the activity of a seminar instructor, shows the role of his pedagogical and research competences and the signifi cance of the seminar instructors scientifi c and professional achievements for young researchers development. The article gives the notion of scientifi c and pedagogical supervision as a prolonged invariant process of assistance and support to young researchers in their development as participants of the scientifi c seminar.

постоянно действующий методологический семинарнаучно-творческая среда семинаранаучное познаниенаучно-исследовательская деятельность аспирантовнаучно-педагогическое сопровождениекомпетентностный подход в научном познанииисследовательская компетенцияпринцип преемственности в научном познанииcurrent methodological seminarscientifi c - creative environment of the seminarscience cognitionpostgraduates' research activityscientifi c-pedagogical supervisioncompetence-based approach in the scientifi c cognitionresearch competencethe principle of succession in scientifi c cognitionReferencesЗинченко В.П., Смирнов С.Д. Методологические вопросы психологии. - М., 1994.Зинченко В.П., Смирнов С.Д. Методологические вопросы психологии. - М., 1994.Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся: очерки российской психоло- гии. - М., 1994.Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся: очерки российской психоло- гии. - М., 1994.Иванова Е.М. Психология профессиональной деятельности. - М., 2006.Иванова Е.М. Психология профессиональной деятельности. - М., 2006.Мудрик А.В. Социальная педагогика. - М.: Просвещение, 1981.Мудрик А.В. Социальная педагогика. - М.: Просвещение, 1981.Мясищев В.Н. Психология отношений. - М. - Воронеж, 1995.Мясищев В.Н. Психология отношений. - М. - Воронеж, 1995.Митькин А.А. Субъектность человека как философская и психологическая проблема // Современная психология, состояние и перспективы. - М., 2002. - Т. 1.Митькин А.А. Субъектность человека как философская и психологическая проблема // Современная психология, состояние и перспективы. - М., 2002. - Т. 1.Митькин А.А. Системный подход и психология развития: формы и уровни взаимодей- ствия // Труды института психологии РАН. - М., 1997. - Вып. 7.Митькин А.А. Системный подход и психология развития: формы и уровни взаимодей- ствия // Труды института психологии РАН. - М., 1997. - Вып. 7.Новая постиндустриальная волна на Западе / Под ред. В.Л. Иноземцева. - М., 1999.Новая постиндустриальная волна на Западе / Под ред. В.Л. Иноземцева. - М., 1999.Поппер К. Логика научного исследования. - М., 2005.Поппер К. Логика научного исследования. - М., 2005.Педагогическая энциклопедия. - М.: Советская энциклопедия. - Т. 3. - С. 282.Педагогическая энциклопедия. - М.: Советская энциклопедия. - Т. 3. - С. 282.Подольский А.И. Становление познавательного действия: научная абстракция и ре- альность. - М., 1987Подольский А.И. Становление познавательного действия: научная абстракция и ре- альность. - М., 1987Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала / Под ред. В.А. Бодрова. - М., 1991.Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала / Под ред. В.А. Бодрова. - М., 1991.Розин В.М. Педагогика и личность в точке и процессе бифуркации // Синергетическая парадигма. Синергетика образования. - М.: Прогресс - Традиция, 2007. - С. 246-267.Розин В.М. Педагогика и личность в точке и процессе бифуркации // Синергетическая парадигма. Синергетика образования. - М.: Прогресс - Традиция, 2007. - С. 246-267.Сартр Ж.П. Проблемы метода. - М., 2008.Сартр Ж.П. Проблемы метода. - М., 2008.Современная философия науки: знание, рациональность, ценности в трудах мысли- телей запада / Хрестоматия. - М., 1996.Современная философия науки: знание, рациональность, ценности в трудах мысли- телей запада / Хрестоматия. - М., 1996.Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. - М., 1995.Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. - М., 1995.Толковый словарь / Под ред. Н.И. Ожегова. - М.: Русский язык, 1986.Толковый словарь / Под ред. Н.И. Ожегова. - М.: Русский язык, 1986.Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. - М: Педагогика, 1989.Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. - М: Педагогика, 1989.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.