evestnikРоссийский социально-гуманитарный журналRussian Social and Humanitarian Journal2224-0209State University of Education10.18384/2224-0209-2010-1-389evestnik-389Research ArticleПЕДАГОГИКАГУМАНИТАРНАЯ ЭКСПЕРТИЗА СОДЕРЖАНИЯСОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНОГО УЧЕБНИКАHumanitarian examination of the modern school textbook contentЖуравлеваО. Н.ZhuravlevaO. ..noemail@neicon.ru201030032010013540Copyright © Журавлева О.Н., 20102010Журавлева О.Н.Zhuravleva O...Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.evestnik-mgou.ru/jour/article/view/389

В статье рассматриваются проблемы теории и практики обновления содержания современного образования в соответствии с методологическим принципом гуманитарности. На основе выявленных компонентов гуманитарности автор раскрывает критерии гуманитарной экспертизы содержания современного школьного учебника.

The article deals with the problems of the theory and practice of renovation of the modern education content according to methodological principle of humanity. On basis of exposed components of humanity author disclose criterias for humanitarian examination of the modern school textbook content.

гуманитарностьсовременный школьный учебникличностное развитиеReferencesАфанасьев Ю. Н. Западная рационалистическая традиция. Понятие «гуманитарность». Русская университетская традиция. - М., 1999.Афанасьев Ю. Н. Западная рационалистическая традиция. Понятие «гуманитарность». Русская университетская традиция. - М., 1999.Братусь Б. С. Естественнонаучная и гуманитарная парадигмы в психологии: преемственность или скачок? // Известия ТРТУ. Тематический выпуск «Гуманитарные проблемы современной психологии». - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2005. - № 7 (51). - С. 3-8.Братусь Б. С. Естественнонаучная и гуманитарная парадигмы в психологии: преемственность или скачок? // Известия ТРТУ. Тематический выпуск «Гуманитарные проблемы современной психологии». - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2005. - № 7 (51). - С. 3-8.Братченко С. Л. Введение в гуманитарную экспертизу образования: Методическое пособие. - СПб., 2003.Братченко С. Л. Введение в гуманитарную экспертизу образования: Методическое пособие. - СПб., 2003.Сенько Ю. В. Гуманитарные основы педагогического образования: Курс лекций. - М., 2000.Сенько Ю. В. Гуманитарные основы педагогического образования: Курс лекций. - М., 2000.Журавлева О. Н., Пашкова Т. И., Кузин Д. В. История России. 10 кл. - М.: Вентана-Граф, 2008.Журавлева О. Н., Пашкова Т. И., Кузин Д. В. История России. 10 кл. - М.: Вентана-Граф, 2008.Монахов В. М. Как создать учебник нового поколения // Педагогика. - 1997. - № 1. - С. 19-24.Монахов В. М. Как создать учебник нового поколения // Педагогика. - 1997. - № 1. - С. 19-24.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.