<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">evestnik</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Российский социально-гуманитарный журнал</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Russian Social and Humanitarian Journal</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="epub">2224-0209</issn><publisher><publisher-name>State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.18384/2224-0209-2018-2-885</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">evestnik-338</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ПОЛИТОЛОГИЯ (Специальности 5.5.1, 5.5.2 и 5.5.3)</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>POLITICS</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ОБРАЗОВАНИЕ В АРАБСКИХ СТРАНАХ КАК ФАКТОР СТАБИЛЬНОГО РАЗВИТИЯ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>EDUCATION IN ARAB COUNTRIES AS A FACTOR OF STABLE DEVELOPMENT</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Арсанова</surname><given-names>Т. Е.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Arsanova</surname><given-names>T. E.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">tat.evg.iaas@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Институт стран Азии и Африки Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Lomonosov Moscow State University, Institute of Asia and Africa</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2018</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>30</day><month>06</month><year>2018</year></pub-date><volume>0</volume><issue>2</issue><fpage>11</fpage><lpage>19</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Арсанова Т.Е., 2018</copyright-statement><copyright-year>2018</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Арсанова Т.Е.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Arsanova T.E.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.evestnik-mgou.ru/jour/article/view/338">https://www.evestnik-mgou.ru/jour/article/view/338</self-uri><abstract><p>Аннотация В современных противоречивых условиях развития возрастает роль взаимодействия цивилизаций и в этой связи образования как основы понимания и инструмента формирования человеческого капитала. В статье рассматривается потребность формирования и реализации образовательных проектов в арабских странах как необходимого условия их стабильного социально-экономического и политического развития, показана необходимость разработки качественных программ развития систем образования и механизмов их реализации.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Abstract In modern contradictory conditions of development, the role of interaction between civilizations and, in this connection, education, as the basis for understanding and the tool for forming human capital, is growing. The article discusses the need of forming and realization of educational projects in Arab countries as a prerequisite for stable socio-economic and political progress. The necessity to work out high-quality programs of educational system development is shown. The mechanisms for their realization are also metioned.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>ЮНЕСКО</kwd><kwd>цивилизация</kwd><kwd>устойчивое развитие</kwd><kwd>образовательный уровень</kwd><kwd>политические последствия</kwd><kwd>человеческий капитал</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Альянс цивилизаций: доклад Группы высокого уровня [Электронный ресурс]. [13.11.2006]. URL: https://www.unaoc.org/repository/HLG_report_RU.pdf (дата обращения: 08.02.2018).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Альянс цивилизаций: доклад Группы высокого уровня [Электронный ресурс]. [13.11.2006]. URL: https://www.unaoc.org/repository/HLG_report_RU.pdf (дата обращения: 08.02.2018).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Инчхонская декларация «Образование-2030: обеспечение всеобщего инклюзивного и справедливого качественного образования и обучения на протяжении всей жизни» [Электронный ресурс]. URL: http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002331/233137r.pdf (дата обращения: 08.02.2018).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Инчхонская декларация «Образование-2030: обеспечение всеобщего инклюзивного и справедливого качественного образования и обучения на протяжении всей жизни» [Электронный ресурс]. URL: http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002331/233137r.pdf (дата обращения: 08.02.2018).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Кулешова Н.С. Население современной России: этносоциокультурный подход. М.: Ключ-С, 2011. 304 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Кулешова Н.С. Население современной России: этносоциокультурный подход. М.: Ключ-С, 2011. 304 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Резолюция, принятая Генеральной Ассамблеей ООН 25 сентября 2015 года [Электронный ресурс]. URL: http://unctad.org/meetings/en/SessionalDocuments/ares70d1_ru.pdf (дата обращения: 08.02.2018).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Резолюция, принятая Генеральной Ассамблеей ООН 25 сентября 2015 года [Электронный ресурс]. URL: http://unctad.org/meetings/en/SessionalDocuments/ares70d1_ru.pdf (дата обращения: 08.02.2018).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Образование в интересах людей и планеты: построение устойчивого будущего для всех: резюме Всемирного доклада по мониторингу образования 2016 [Электронный ресурс]. URL: http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002457/245745r.pdf (дата обращения: 08.02.2018).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Образование в интересах людей и планеты: построение устойчивого будущего для всех: резюме Всемирного доклада по мониторингу образования 2016 [Электронный ресурс]. URL: http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002457/245745r.pdf (дата обращения: 08.02.2018).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Теория международных отношений: хрестоматия / сост., науч. ред., комм. П.А. Цыганкова. М.: Гардарики, 2002. 400 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Теория международных отношений: хрестоматия / сост., науч. ред., комм. П.А. Цыганкова. М.: Гардарики, 2002. 400 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Устав ЮНЕСКО [Электронный ресурс] // ЮНЕСКО: [сайт]. URL: http://www.unesco.org/new/ru/unesco/about-us/who-we-are/history/constitution (дата обращения: 08.02.2018).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Устав ЮНЕСКО [Электронный ресурс] // ЮНЕСКО: [сайт]. URL: http://www.unesco.org/new/ru/unesco/about-us/who-we-are/history/constitution (дата обращения: 08.02.2018).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">ЮНЕСКО. Цели, структуры, деятельность : Хроника, факты и цифры / ред.-сост. В. Ройтер, К. Хюфнер; пер. с англ. Б.А. Борисова, А.В. Дроздова, О.Л. Нефедовой. М.: Рудомино, 2002. 398 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">ЮНЕСКО. Цели, структуры, деятельность : Хроника, факты и цифры / ред.-сост. В. Ройтер, К. Хюфнер; пер. с англ. Б.А. Борисова, А.В. Дроздова, О.Л. Нефедовой. М.: Рудомино, 2002. 398 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">What UNESCO for the future? Forum of reflections / coord. P. Sane [Электронный ресурс]. URL: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001455/145580e.pdf (дата обращения: 08.02.2018).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">What UNESCO for the future? Forum of reflections / coord. P. Sane [Электронный ресурс]. URL: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001455/145580e.pdf (дата обращения: 08.02.2018).</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
