evestnikРоссийский социально-гуманитарный журналRussian Social and Humanitarian Journal2224-0209State University of Education10.18384/2224-0209-2018-3-913evestnik-336Research ArticleФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ (Специальность 5.9.8)PHILOLOGICAL SCIENCESФУНКЦИОНИРОВАНИЕ И РОЛЬ ЛАТИНСКОГО ЯЗЫКА В СЕТИ ИНТЕРНЕТFUNCTION AND PLACE OF LATIN ON THE INTERNETЧининаД. С.ChininaD. S.dariaexplosion@gmail.comМаксименкоО. И.MaksimenkoO. I.maxbel7@yandex.ruМосковский государственный областной университетРоссияMoscow Region State UniversityRussian Federation20183009201803262269Copyright © Чинина Д.С., Максименко О.И., 20182018Чинина Д.С., Максименко О.И.Chinina D.S., Maksimenko O.I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.evestnik-mgou.ru/jour/article/view/336

Целью настоящей статьи является анализ функционирования латинского языка в сети Интернет как феномена межкультурной коммуникации и предмета лингводидактики. Авторами приводится обзор тенденций к возрождению латинского языка в онлайн и оффлайн средах. Рассматриваются варианты присутствия латинского языка в интернете, в частности, в онлайн радиовещании, лингвистических обучающих системах, СМИ, цифровых информационных ресурсах и т.д. Методы исследования: сбор и анализ материала методом сплошной и дифференциальной выборки, методы систематизации и классификации. Результаты исследования - классификация форм функционирования латинского языка в среде интернета, что позволяет сделать вывод о постепенной смене статуса латинского языка - от статуса мёртвого языка до популярного в сети. Результаты вносят вклад в теорию интернет-дискурса, исследования лингвистической составляющей интернет-дискурса на примере латинского языка. В статье делается предположение о возможности изменения статуса латинского языка благодаря его функционированию в Интернет-среде.

The purpose of the present article is to analyze the functions of the Latin language on the Internet both as a cross-cultural communication phenomenon and as the subject of linguodidactics. The analysis of tendencies aimed at reviving Latin in online and offline modes is provided. Means of Latin application on the Internet as, for example, in broadcasting, linguistic educational programs, mass media, digital informational resources, etc. are considered. Methods of the research are as follows: collection and differential selection, systematization, classification. The result of the research performed is the classification of methods of Latin functioning on the Internet which demonstrates that Latin is gradually changing its status of the dead language and is becoming rather popular on the network. The results of the research contribute to the Internet discourse theory and linguistic part of the Internet discourse on the example of Latin. An assumption of a possible change of the status of Latin due to the Internet is considered.

интернетлатинский языкСМИконгрессыобучающие лингвистические системыReferencesБагдасарова Н.А. Lingua franca эпохи глобализации // Пути повышения конкурентоспособности экономики России в условиях глобализации : Материалы конференции (МГИМО, 2008) [Электронный ресурс]. URL: https://mgimo.ru/files/35243/35243.pdf (дата обращения: 02.08.2018).Багдасарова Н.А. Lingua franca эпохи глобализации // Пути повышения конкурентоспособности экономики России в условиях глобализации : Материалы конференции (МГИМО, 2008) [Электронный ресурс]. URL: https://mgimo.ru/files/35243/35243.pdf (дата обращения: 02.08.2018).Боровский Я.М. Латинский язык как международный язык науки [1991] [Электронный ресурс]. URL: http://www.philology.ru/linguistics3/borovsky-91.htm (дата обращения 01.08.2018).Боровский Я.М. Латинский язык как международный язык науки [1991] [Электронный ресурс]. URL: http://www.philology.ru/linguistics3/borovsky-91.htm (дата обращения 01.08.2018).Валуйцева И.И. О понятиях глобального и международного/мирового языков // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Лингвистика. 2016. № 2. С. 33-41.Валуйцева И.И. О понятиях глобального и международного/мирового языков // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Лингвистика. 2016. № 2. С. 33-41.Максименко О.И. Семиотика (вербальная и невербальная) мультифандомного мира (на примере комиксов издательств Marvel, DC и Bubble) // Военно-гуманитарный альманах Т. 1. Выпуск 2. Язык. Коммуникация. Перевод. Серия Лингвистика. М.: Международные отношения, 2017. С. 36-47Максименко О.И. Семиотика (вербальная и невербальная) мультифандомного мира (на примере комиксов издательств Marvel, DC и Bubble) // Военно-гуманитарный альманах Т. 1. Выпуск 2. Язык. Коммуникация. Перевод. Серия Лингвистика. М.: Международные отношения, 2017. С. 36-47Полонейчик В. Быстрый вход в Латынь: видеокурс [Электронный ресурс]. Одинцово: Успех, 2012. 1 DVD-ROM. Заглавие с этикетки.Полонейчик В. Быстрый вход в Латынь: видеокурс [Электронный ресурс]. Одинцово: Успех, 2012. 1 DVD-ROM. Заглавие с этикетки.Словарь социолингвистических терминов. М.: Институт языкознания РАН, 2006. 312 с.Словарь социолингвистических терминов. М.: Институт языкознания РАН, 2006. 312 с.Cambridge Latin Course : in 2 books. Book I. E-Learning Resource by Cambridge School Classics Project [Электронный ресурс]. Cambridge: Cambridge University Press, 2007. 1 DVD-ROM. Заглавие с этикетки.Cambridge Latin Course : in 2 books. Book I. E-Learning Resource by Cambridge School Classics Project [Электронный ресурс]. Cambridge: Cambridge University Press, 2007. 1 DVD-ROM. Заглавие с этикетки.Eli Language Magazines [Электронный ресурс]. URL: http://www.elimagazines.com/www/en/latino.html (дата обращения 10.06.2018).Eli Language Magazines [Электронный ресурс]. URL: http://www.elimagazines.com/www/en/latino.html (дата обращения 10.06.2018).Yle Areeena [Электронный ресурс]. URL: http://ohjelmaopas.yle.fi/1-2594455 (дата обращения: 13.07.2018).Yle Areeena [Электронный ресурс]. URL: http://ohjelmaopas.yle.fi/1-2594455 (дата обращения: 13.07.2018).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.