evestnikРоссийский социально-гуманитарный журналRussian Social and Humanitarian Journal2224-0209State University of Education10.18384/2224-0209-2017-1-794evestnik-291Research ArticleПСИХОЛОГИЯ (Специальности 5.3.4 и 5.3.5)PSYCHOLOGYОСОБЕННОСТИ УВАЖЕНИЯ К РОДИТЕЛЯМ В МЛАДШЕМ И СТАРШЕМ ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТАХRESPECT FOR PARENTS IN EARLY AND MIDDLE ADOLESCENCEКоноваловаА. М.KonovalovaA. M.konovalovaam@gmail.comМосковский государственный университет имени М.В. ЛомоносоваРоссияLomonosov Moscow State UniversityRussian Federation2017300320170155Copyright © Коновалова А.М., 20172017Коновалова А.М.Konovalova A.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.evestnik-mgou.ru/jour/article/view/291

В представленной статье рассматривается возрастная специфика уважения подростков к родителям. Описываются результаты эмпирического исследования уважения к родителям у подростков младшего (N = 124) и старшего (N = 94) возрастов. Исследование было проведено с помощью авторской методики «Уважение к родителям». Особое внимание уделено возрастным особенностям чувства уважения и предписанного уважительного поведения у подростков. Подробно проанализированы возрастные особенности связи эмоциональной привязанности к родителям с уважением к ним. Делается вывод о постепенном отделении чувства уважения от эмоционального принятия , которое происходит по достижению старшего подросткового возраста.

This paper is about age specificity of adolescents’ respect for parents. Respect for parents of early-aged (N = 124) and middle-aged (N = 94) adolescents was studied empirically using the author’s technique “Respect for parents”, results of this study are described in the paper. Special attention is paid to the age-related peculiarities of sense of respect and prescribed adolescents’ respectful behavior. Relationship changes between the emotional attachment for parents and respect for parents during growing up are analyzed. The conclusion about the differentiation of sense of respect from emotional attachment in middle adolescence is made.

детско-родительские отношенияродителиподростковый возрастуважениеуважение к родителямReferencesБерн Э. Секс в человеческой жизни. М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. 384 с.Берн Э. Секс в человеческой жизни. М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. 384 с.Божович Л.И. Проблемы формирования личности : избр. психол. тр. / под ред. Д.И. Фельдштейна М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж: МОДЭК, 2001. 349 с.Божович Л.И. Проблемы формирования личности : избр. психол. тр. / под ред. Д.И. Фельдштейна М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж: МОДЭК, 2001. 349 с.Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребёнком. Как? М.: АСТ, 2016. 304 с.Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребёнком. Как? М.: АСТ, 2016. 304 с.Карабанова О.А. Образ детско-родительских отношений у современных российских психологов [Электронный ресурс] // Психологические проблемы современной семьи: тезисы II Всероссийской научной конференции (Москва, 25-27 октября 2005 г.). URL: http://www.childpsy.ru/lib/articles/id/10301.php (дата обращения: 01.12.2016).Карабанова О.А. Образ детско-родительских отношений у современных российских психологов [Электронный ресурс] // Психологические проблемы современной семьи: тезисы II Всероссийской научной конференции (Москва, 25-27 октября 2005 г.). URL: http://www.childpsy.ru/lib/articles/id/10301.php (дата обращения: 01.12.2016).Коновалова А.М., Захарова Е.И. Возрастная специфика становления чувства уважения к родителям // Актуальные проблемы психологии развития: возрастной, образовательный и семейный аспекты. К 40-летию кафедры возрастной психологии. М.: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, 2012. С. 59-65.Коновалова А.М., Захарова Е.И. Возрастная специфика становления чувства уважения к родителям // Актуальные проблемы психологии развития: возрастной, образовательный и семейный аспекты. К 40-летию кафедры возрастной психологии. М.: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, 2012. С. 59-65.Корчак Я. Как любить ребенка. М.: Азбука, 2016. 512 с.Корчак Я. Как любить ребенка. М.: Азбука, 2016. 512 с.Фельдштейн Д.И. Особенности стадий развития личности на примере подросткового возраста // Хрестоматия по возрастной психологии / под ред. Д.И. Фельдштейна. М.: Инстут практической психологии, 1996. С. 248-259.Фельдштейн Д.И. Особенности стадий развития личности на примере подросткового возраста // Хрестоматия по возрастной психологии / под ред. Д.И. Фельдштейна. М.: Инстут практической психологии, 1996. С. 248-259.Havighurst R.J. Developmental Tasks and Education. 3rd ed. New York: David McKay Company, 1974. 86 p.Havighurst R.J. Developmental Tasks and Education. 3rd ed. New York: David McKay Company, 1974. 86 p.Fiske S.T., Xu J., Cuddy A.J.C. Glick P. (Dis)respecting versus (dis)liking: Status interdependence predict ambivalent stereotypes of competence and warmth // Journal of Social Issues. 1999. 55(3). P. 473-489.Fiske S.T., Xu J., Cuddy A.J.C. Glick P. (Dis)respecting versus (dis)liking: Status interdependence predict ambivalent stereotypes of competence and warmth // Journal of Social Issues. 1999. 55(3). P. 473-489.Frei J.R., Shaver P.R. Respect in close relationships: Prototype definition, self-report assessment, and initial correlates // Personal Relationships. 2002. 9(2). P. 121-139.Frei J.R., Shaver P.R. Respect in close relationships: Prototype definition, self-report assessment, and initial correlates // Personal Relationships. 2002. 9(2). P. 121-139.Werther A. An exploration of respect and its role in (transforming) conflict. Thesis of … PhD. University of Massachusetts, Amherst, 2010.Werther A. An exploration of respect and its role in (transforming) conflict. Thesis of … PhD. University of Massachusetts, Amherst, 2010.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.