evestnikРоссийский социально-гуманитарный журналRussian Social and Humanitarian Journal2224-0209State University of Education10.18384/2224-0209-2022-1-1118evestnik-201Research ArticleПСИХОЛОГИЯ (Специальности 5.3.4 и 5.3.5)PSYCHOLOGYОСОБЕННОСТИ ЖИЗНЕСТОЙКОСТИ И КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ У ЖЕНЩИН, НАХОДЯЩИХСЯ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ (НА ПРИМЕРЕ ЖЕНЩИН, ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ С ОВЗ)HARDINESS AND COPING STRATEGIES DISTINCTIONS IN WOMEN WITH DIFFICULT LIFE SITUATIONS (ON THE EXAMPLE OF WOMEN HAVING CHILDREN WITH DISABILITIES)ОрловаЕ. А.OrlovaE.

Орлова Елена Александровна – доктор психологических наук, профессор, профессор кафедры общей психологии Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ; профессор кафедры психологии развития личности Московского государственного университета; профессор кафедры основ клинического психоанализа Московского института психоанализа

119571, г. Москва, пр-т Вернадского, д.82141014, Московская обл., г. Мытищи, ул. Веры Волошиной, д.24121170, г. Москва, Кутузовский пр-т, д.34, стр.14

Elena A. Orlova – Dr. Sci. (Psychology), Prof., Department of General Psychology, Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration; Department of Personality Development Psychology, Moscow Region State University; Department of Fundamentals of Clinical Psychoanalysis, Moscow Institute of Psychoanalysis

119571, Moscow, pr. Vernadskogo 82141014, Moscow region, Mytishchi, ul. Very Voloshinoi 24121170, Moscow, Kutuzovskiy prospect 13 str.14

orlova.elena64@yandex.ruГорскинаИ. Н.GorskinaI.

Горскина Ирина Николаевна – магистрант факультета психологии

121170, г. Москва, Кутузовский пр-т, д.34, стр.14

Irina N. Gorskina – Master’s Degree Student, Psychology faculty

121170, Moscow, Kutuzovskiy prospect 13 str.14

iren.gorskina@gmail.comРоссийская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ; Московский государственный областной университет; Московский институт психоанализаРоссияThe Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration; Moscow Region State University; Moscow Institute of PsychoanalysisRussian FederationМосковский институт психоанализаРоссияMoscow Institute of PsychoanalysisRussian Federation20223003202201188202Copyright © Орлова Е.А., Горскина И.Н., 20222022Орлова Е.А., Горскина И.Н.Orlova E., Gorskina I.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.evestnik-mgou.ru/jour/article/view/201

Цель. Изучить особенности копинг-стратегий и жизнестойкости женщин, имеющих детей с ОВЗ, по сравнению с женщинами, имеющими здоровых детей.Процедура и методы. Проведены анализ научных работ по проблематике и исследование копинг-стратегий и жизнестойкости у женщин, имеющих детей с ОВЗ. При проведении исследования использовались методики: тест «анализ стиля жизни» (в адаптации Ю. В. Щербатых), тест копинг-стратегий Р. Лазаруса (в адаптации Т. Л. Крюковой, Е. В. Куфтяк), тест жизнестойкости (в адаптации Д. А. Леонтьева, Е. И. Рассказовой), 2 варианта авторской анкеты.Результаты. Результаты исследования подтвердили наличие особенностей копинг-стратегий и жизнестойкости у женщин, имеющих детей с ОВЗ, обнаружены значимые различия по отдельным показателям, отвечающим за стрессоустойчивость, копинг-стратегии и жизнестойкость.Теоретическая и/или практическая значимость. Результаты исследования вносят вклад в изучение проблемы трудных жизненных ситуаций. В заключении статьи сформулированы предложения по использованию данных в работе психологических служб, благотворительных фондов, волонтёрских организаций.

Aim. To study the features of coping strategies and hardiness of women who have children with disabilities in comparison with women who have healthy children.Methodology. The analysis of scientific publications and data on issues of coping strategies and hardiness of women who have children with disabilities has been carried out. The following diagnostic methods were used: the “life style analysis” test (adapted by Y. V. Shcherbatykh), R. Lazarus’s coping strategies test (adapted by T. L. Kryukova, E. V. Kuftyak), hardiness test (adapted by D. A. Leontiev, E. I. Rasskazova), and 2 versions of the author’s questionnaire.Results. The results of the research confirmed the presence of special features of coping strategies and hardiness in women who have children with disabilities. Significant differences were also found in certain indicators responsible for stress resistance, coping strategies and hardiness.Research implications. The research materials complement scientific data on the problem of difficult life situations. At the end of the article, proposals are formulated for the use of data in the work of psychological services, charitable foundations, and volunteer organizations.

трудная жизненная ситуациякопинг-стратегиижизнестойкостьребёнок с ОВЗженщиныимеющие детей с ОВЗрождение и воспитание детей с ОВЗdifficult life situationcoping strategieshardinesschild with disabilitieswomen who have children with disabilitiesbirth and upbringing of children with disabilitiesReferencesАкатов Л. И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические основы. М.: ВЛАДОС, 2003. 368 с.Akatov L. I. Sotsial’naya reabilitatsiya detei s ogranichennymi vozmozhnostyami zdorov’ya. Psikhologicheskie osnovy [Social rehabilitation of children with disabilities. Psychological foundations]. Moscow, VLADOS Publ., 2003. 368 p.Александрова О. В., Дерманова И. Б. Психосемантический подход к оценке сложной жизненной ситуации (на примере ситуации, связанной с заболеванием, угрожающим жизни ребенка) // Вестник СанктПетербургского государственного университета. Серия 16: Психология. Педагогика. 2016. № 4. С. 40–50.Aleksandrova O. V., Dermanova I. B. [Psychosemantic approach to assessing difficult life situations (on the pattern of the situation related to the disease that threatens a child’s life)]. In: Vestnik SPbGU. Seriya 16. Psikhologiya. Pedagogika [Vestnik of Saint Petersburg University. Series 16. Psychology. Education], 2016, no. 4, pp. 40–50.Крюкова Т. Л., Куфтяк Е. В. Опросник способов совладания (адаптация методики WCQ) // Журнал практического психолога. 2007. № 3. С. 93–112.Kryukova T. L., Kuftyak E. V. [Coping Questionnaire (an adaptation of the WCQ methodology)]. In: Zhurnal prakticheskogo psikhologa [Journal of Practical Psychology], 2007, no. 3, pp. 93–112.Левченко И. Ю., Ткачева В. В. Психологическая помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии. М.: Просвещение, 2008. 239 с.Levchenko I. Yu., Tkacheva V. V. Psikhologicheskaya pomoshch’ sem’e, vospityvayushchei rebenka s otkloneniyami v razvitii [Psychological assistance to a family raising a child with developmental disabilities]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 2008. 239 p.Леонтьев Д. А., Рассказова Е. И. Тест жизнестойкости. М.: Смысл, 2006. 63 с.Leontyev D. A., Rasskazova E. I. Test zhiznestoikosti [Vitality test]. Moscow, Smysl Publ., 2006. 63 p.Магомед-Эминов М. Ш. Феномен посттравматического роста // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2009. № 3. С. 111–117.Magomed-Eminov M. Sh. [Phenomenon of posttraumatic growth]. In: Vestnik Tambovskogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye nauki [Tambov University Review. Series: Humanities], 2009, no. 3, pp. 111–117.Петрановская Л. В., Чеботарева Е. Ю. Связь между стилем привязанности у матерей и их родительским стрессом // Возможности и риски цифровой среды : материалы VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л. Ф. Обуховой), Москва, 12–13 декабря 2019 г. Т. 2. М.: МГППУ, 2019. С. 306–310.Petranovskaya L. V., Chebotareva E. Yu. [Relationship between mothers’ attachment style and their parental stress]. In: Vozmozhnosti i riski tsifrovoi sredy: materialy VII Vserossiiskoi nauchno-prakticheskoi konferentsii po psikhologii razvitiya (chteniya pamyati L. F. Obukhovoi), Moskva, 12– 13 dekabrya 2019 g. T. 2 [Opportunities and risks of the digital environment: Proceedings of the VII All-Russian scientific and practical conference on developmental psychology (readings in memory of L. F. Obukhova), Moscow, December 12–13, 2019. Vol. 2]. Moscow, MGPPU Publ., 2019, pp. 306–310.Сергиенко А. И., Холмогорова А. Б. Посттравматический рост и копингстратегии родителей детей с ограниченными возможностями здоровья // Консультативная психология и психотерапия. 2019. Т. 27. № 2. С. 8–26.Sergienko A. I., Kholmogorova A. B. [Post-traumatic growth and copingstrategies of parents of children with disabilities]. In: Konsul’tativnaya psikhologiya i psikhoterapiya [Counseling Psychology and Psychotherapy], 2019, vol. 27, no. 2, pp. 8–26.Щербатых Ю. В. Психология стресса. М.: Эксмо, 2005. 304 с.Shcherbatykh Yu. V. Psikhologiya stressa [Psychology of stress]. Moscow, Eksmo Publ., 2005. 304 p.Эфроимсон В. П. Загадка гениальности. М.: Знание, 1991. 64 c.Efroimson V. P. Zagadka genial’nosti [Riddle of genius]. Moscow, Znanie Publ., 1991. 64 p.Arndt E. M., Travis F., Lefebvre A., Munro I. R. Psychosocial adjustment of 20 patients with Treacher Collins syndrome before and after reconstructive surgery // British Journal of Plastic Surgery. 1987. № 40 (6). P. 605–609.Arndt E. M., Travis F., Lefebvre A., Munro I. R. Psychosocial adjustment of 20 patients with Treacher Collins syndrome before and after reconstructive surgery. In: British Journal of Plastic Surgery, 1987, no. 40 (6), pp. 605–609.Beaune L., Forrest C. R., Keith T. Adolescents’ perspectives on living and growing up with Treacher Collins syndrome: a qualitative study // The Cleft Palate-Craniofacial Journal. 2004. № 41 (4). P. 343–350.Beaune L., Forrest C. R., Keith T. Adolescents’ perspectives on living and growing up with Treacher Collins syndrome: a qualitative study. In: The Cleft Palate-Craniofacial Journal, 2004, no. 41 (4), pp. 343–350.Conner C. M., White S. W. Stress in mothers of children with autism: Trait mindfulness as a protective factor // Research in Autism Spectrum Disorders. 2014. Vol. 8. Iss. 6. P. 617–624.Conner C. M., White S. W. Stress in mothers of children with autism: Trait mindfulness as a protective factor. In: Research in Autism Spectrum Disorders, 2014, vol. 8, iss. 6, pp. 617–624.Meyer T. Psychosocial Adjustment of Patients with Congenital Craniofacial Malformations. Fundamentals of Craniofacial Malformations. Berlin: Springer, 2021. 393 p.Meyer T. Psychosocial Adjustment of Patients with Congenital Craniofacial Malformations. Fundamentals of Craniofacial Malformations. Berlin, Springer, 2021. 393 p.Parenting Stress in Mothers of Children with Autism without Intellectual Disability. Mediation of Behavioral Problems and Coping Strategies / A. Miranda, A. Mira, C. Berenguer, B. Rosello, I. Baixauli // Frontiers in Psychology. 2019. № 10. P. 1–12.Miranda A., Mira A., Berenguer C., Rosello B., Baixauli I. Parenting Stress in Mothers of Children with Autism without Intellectual Disability. Mediation of Behavioral Problems and Coping Strategies. In: Frontiers in Psychology, 2019, no. 10, pp. 1–12.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.