Аспирант кафедры социальной и педагогической психологии,
SPIN-код: 9643-0887
Postgraduate Student, Department of Social and Educational Psychology
доктор психологических наук, профессор кафедры социальной и педагогической психологии
SPIN-код: 7718-3237
Dr. Sci. (Psychology), Prof., Department of Social and Educational Psychology
Цель. Изучение культурных особенностей гендерной идентичности современной молодёжи России.
Процедура и методы. Исследовалась взаимосвязь между уровнем нравственных ориентаций и гендерной идентичностью российской молодёжи. Исследование состояло из двух этапов: эмпирическое исследование и теоретический анализ. Для этого были использованы следующие методы: метод опроса и методы статистической обработки результатов (метод корреляции по Пирсону). Определение культурных особенностей производилось с точки зрения нравственности исследуемой выборки при помощи методики изучения нравственных ориентаций по И. С. Славинской, А. Д. Наследову, М. Я. Дворецкой. В свою очередь, гендерная идентичность определялась при помощи полоролевого опросника С. Бем. Далее полученные результаты были проанализированы на наличие корреляционной взаимосвязи по методу Пирсона. Выборку составляли 102 студента московских вузов, мужского и женского полов в возрасте от 18 до 25 лет.
Результаты. По результатам эмпирического исследования было выявлено, что нравственные ориентации слабо коррелируют с гендерной идентичностью в исследуемой группе.
Теоретическая и практическая значимость. Результаты исследования, отражённые в данной статье, могут послужить основой для углублённого изучения социально-психологических факторов, потенциально влияющих на формирование и развитие гендерной идентичности молодёжи.
Aim. To study the cultural characteristics of the gender identity of modern youth in Russia.
Methodology. The relationship between the level of moral orientations and the gender identity of Russian youth was investigated. The study consisted of two stages: empirical research and theoretical analysis. To do this, the following methods were used: the survey method and the methods of statistical processing of the results (the Pearson correlation method). The definition of cultural characteristics was carried out from the point of view of the morality of the sample under study, using the methodology for studying moral orientations according to Slavinskaya I.S., Nasledov A.D., Dvoretskaya M.Y.. In turn, gender identity was determined using the gender role questionnaire by S. Bem. Further, the results were analyzed for the presence of a correlation using the Pearson method. The sample consisted of 102 male and female students of Moscow universities between the ages of 18 and 25.
Results. According to the results of an empirical study, it was revealed that moral orientations are poorly correlated with the gender identity of research group.
Research implications. The research results of this article can serve as a basis for an in-depth study of social and psychological factors potentially influencing the formation and development of youth gender identity.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.