<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">evestnik</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Российский социально-гуманитарный журнал</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Russian Social and Humanitarian Journal</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="epub">2224-0209</issn><publisher><publisher-name>State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.18384/2224-0209-2023-3-1311</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">evestnik-1311</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ (Специальность 5.9.8)</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>PHILOLOGICAL SCIENCES</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>СОЦИОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ РАССМОТРЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКОГО УРОВНЯ ПЛАНА ВЫРАЖЕНИЯ ЖАНРА ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТЕКСТОВ ДЖ. ДОС ПАССОСА КАК ПИСАТЕЛЯ ГРУППЫ «ПОТЕРЯННОЕ ПОКОЛЕНИЕ»</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>THE SOCIOLINGUISTIC ASPECT OF THE CONSIDERATION OF THE LEXICAL LEVEL OF THE PLAN OF EXPRESSION OF THE GENRE OF LITERARY TEXTS BY J. D. PASSOS AS A WRITER OF THE GROUP "LOST GENERATION"</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Стативка</surname><given-names>Людмила Александровна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Stativka</surname><given-names>Lyudmila A.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>кандидат филолог. наук, независимый исследователь  3896-3032</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Cand. Sci. (Philology), an independent researcher</p></bio><email xlink:type="simple">lusi1984@mail.ru</email></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Мазирка</surname><given-names>Ирина Олеговна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Mazirka</surname><given-names>Irina O.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>доктор филологических наук, профессор кафедры теории языка, англистики и прикладной лингвистики</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Dr. Sci. (Philology), Prof., Department of Language Theory, English Studies and Applied Linguistics</p></bio><email xlink:type="simple">mazirka_den@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-2"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Государственный университет просвещения</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>State University of Education</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2023</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>27</day><month>09</month><year>2023</year></pub-date><volume>0</volume><issue>3</issue><elocation-id>1311</elocation-id><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Стативка Л.А., Мазирка И.О., 2023</copyright-statement><copyright-year>2023</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Стативка Л.А., Мазирка И.О.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Stativka L.A., Mazirka I.O.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.evestnik-mgou.ru/jour/article/view/1311">https://www.evestnik-mgou.ru/jour/article/view/1311</self-uri><abstract><sec><title>Цель</title><p>Цель. Доказать с позиций социолингвистики, а именно плана выражения жанра произведений Дж. Дос Пассоса на лексическом уровне принадлежность художественных текстов писателя 20-х–30-х гг. ХХ в. к текстам группы американских авторов «потерянного поколения» этого же периода.</p></sec><sec><title>Процедура и методы</title><p>Процедура и методы. Применяя метод контекстологического анализа художественного текста и базируясь на отобранной нами ранее методом сплошной выборки лексике, произведён её анализ с использованием описательного и сравнительно-сопоставительного методов. Подсчёт выделенных лексем происходил посредством использования количественного метода, после чего результаты исследования интерпретировались.</p></sec><sec><title>Результаты</title><p>Результаты. Лексический уровень плана выражения жанра в четырёх произведениях Дж. Дос Пассоса и анализ лексем, находящихся в поле основных социальных контекстов – «война» и «праздность», – позволил доказать, что план выражения на этом уровне в произведениях Дж. Дос Пассоса в целом совпадает с планом выражения текстов группы «потерянных», поэтому можно говорить о принадлежности не только художественных текстов Дос Пассоса, но и самого писателя к упомянутой группе писателей и с позиций социальной лингвистики.</p><p>Теоретическая и/или практическая значимость. Полученные результаты показывают важность применения методов социолингвистического анализа жанра художественных текстов для вычленения в них социально маркированной лексики, что даёт возможность выявлять и содержательно толковать новое социальное знание в других текстах и у других авторов. Применение данного метода в объяснении социальной действительности, действий участников коммуникативных контекстов в общем социальном контексте поможет лучше понять историю и культуру страны, её приоритеты.</p></sec></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><sec><title>Aim</title><p>Aim. To prove from the standpoint of sociolinguistics, namely, from the plan of genre expression of the works of J. D. Passos at the lexical level, the affiliation of the writer's literary texts of the 20s–30s of the twentieth century to the texts of the group of American authors of the “lost generation” of the same period of time.</p></sec><sec><title>Methodology</title><p>Methodology. Applying the method of contextual analysis of a literary text and based on the vocabulary selected by us earlier by the method of continuous sampling, we analyze the text using descriptive and comparative methods. The counting of the selected tokens is carried out through the use of a quantitative method, after which the results of the study are interpreted.</p></sec><sec><title>Results</title><p>Results. Having considered, within the framework of sociolinguistics, the lexical level of the genre expression plan in the four works of J.D. Passos and having analyzed the lexemes “war” and “idleness” that are in the field of the main social contexts, we proved that the plan of expression at this level in the works of J. D. Passos, in general, coincides with the plan of expression of the texts of the group of “the lost generation”, so in this aspect we can suppose the affiliation of not only the literary texts of J.D. Passos (lexical level), but also the writer himself with the mentioned group of writers from the standpoint of social linguistics as well.</p></sec><sec><title>Research implications</title><p>Research implications. The results obtained show the importance of applying the methods of sociolinguistic analysis of the literary texts genre to isolate socially marked vocabulary in them, which makes it possible to identify and meaningfully interpret new social knowledge in other texts and by other authors. The application of this method lies in explaining social reality, actions of participants in communicative contexts in the general social context will help better understand the history and culture of the country and its priorities.</p></sec></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>социолингвистика</kwd><kwd>жанр</kwd><kwd>план выражения</kwd><kwd>потерянное поколение</kwd><kwd>социальный контекст</kwd><kwd>коммуникативная ситуация</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>sociolinguistics</kwd><kwd>genre</kwd><kwd>plan of expression</kwd><kwd>lost generation</kwd><kwd>social context</kwd><kwd>communicative situation</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Богин Г. И. Техники понимания – общелингвистическая и общефилологическая проблема // Веснік Гродзенскага дзяржаунага універсітэта. 2000. Т. 1. № 3. С. 118–125.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Bogin G. I. [Techniques of understanding – a general linguistic and general philological problem]. In: Vesnіk Grodzenskaga dzyarzhaunaga unіversіteta [Herald of Grodno State University], 2000, vol. 1, no. 3, pp. 118–125.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гальперин И. Р. Избранные труды. М.: Высшая школа, 2005. 254 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Galperin I. R. Izbranniye trudi [Selected works]. Moscow, Vysshaya shkola Publ., 2005. 254 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лобина Ю. А. Вариативность учебного межкультурного дискурса: жанр в метакоммуникативном аспекте // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. 2013. № 1. С. 134–140.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Lobina Yu. A. [Variability of educational cross-cultural discourse: the genre in metacommunication aspect]. In: Vestnik Chuvashskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta im. I. Ya. Yakovleva [I. Yakovlev Chuvash State Pedagogical University Bulletin], 2013, no. 1, pp. 134–140.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Лысакова И. П. Избранные труды по филологии и лингводидактике. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2021. 446 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Lysakova I. P. Izbrannye trudy po filologii i lingvodidaktike [Selected works on philology and linguodidactics]. St. Petersburg, Izdatelstvo RGPU im. A. I. Gertsena Publ., 2021. 446 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мазирка И. О. Психологические и лингвистические аспекты исследования личности в научной и художественной литературе // Прикладная психология и психоанализ. 2004. №4. С. 50–55.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Mazirka I. O. [Psychological and Linguistic Aspects of Personality Research in Scientific and Fiction Literature]. In: Prikladnaya psikhologiya i psikhoanaliz [Applied psychology and psychoanalysis], 2004, no. 4, pp. 50–55.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мазирка И. О. Социолингвистический аспект особенностей жанра и стилистики художественных текстов Ф. С. Фицджеральда // Наука на благо человечества – 2020: материалы Международной научной онлайн-конференции молодых учёных (статьи преподавателей и аспирантов), Москва, 20–24 апреля 2020 г. / отв. ред., сост. Е. А. Певцова. М.: Московский государственный областной университет, 2020. С. 67–72.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Mazirka I. O. [Sociolinguistic aspect of the features of the genre and style of F. S. Fitzgerald's literary texts]. In: Pevtsova E. A., ed. Nauka na blago chelovechestva – 2020: materialy Mezhdunarodnoi nauchnoi onlain-konferentsii molodykh uchenykh (stat'i prepodavatelei i aspirantov), Moskva, 20–24 aprelya 2020 g. [Science for the Benefit of Humanity - 2020: Proceedings of the International Scientific Online Conference of Young Scientists (articles of teachers and graduate students), Moscow, April 20–24, 2020]. Moscow, MRSU Ed. off. Publ., 2020, pp. 67–72.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Стативка Л. А. Социолингвистический анализ творчества американских писателей «потерянного поколения»: дис. ... канд. филол. наук. Мытищи, 2021. 218 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Stativka L. A. Sotsiolingvisticheskii analiz tvorchestva amerikanskikh pisatelei «poteryannogo pokoleniya»: dis. ... kand. filol. nauk [Sociolinguistic analysis of the works of American writers of the “lost generation”: Cand. Sci. thesis in Philology]. Mytishchi, 2021. 218 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Хомутова Т. Н. Жанр как объект лингвистического исследования // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Лингвистика. 2004. Вып. 1. № 7. С. 26–29.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Khomutova T. N. [Genre as an object of linguistic research]. In: Vestnik Yuzhno-Ural'skogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Lingvistika [Bulletin of the South Ural State University. Series: Linguistics], 2004, iss. 1, no. 7, pp. 26–29.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Хомутова Т. Н. Типология жанра: от теории к практике // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Лингвистика. 2006. Вып. 3. № 6. С. 60–64.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Khomutova T. N. [Genre typology: from theory to practice]. In: Vestnik Yuzhno-Ural'skogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Lingvistika [Bulletin of the South Ural State University. Series: Linguistics], iss. 3, no. 6, pp. 60–64.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Biber D., Conrad S. Regester, Genre and Style. Cambridge: Cambridge University Press, 2009. 344 p.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Biber D., Conrad S. Regester, Genre and Style. Cambridge, Cambridge University Press, 2009. 344 p.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Miller C. R. Genre as a social action // Quarterly journal of speech. 1984. № 70. P. 151–167.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Miller C. R. Genre as a social action. In: Quarterly journal of speech, 1984, no. 70, pp. 151–167.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
