evestnikРоссийский социально-гуманитарный журналRussian Social and Humanitarian Journal2224-0209State University of Education10.18384/2224-0209-2023-3-1305evestnik-1305Research ArticleФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ (Специальность 5.9.8)PHILOLOGICAL SCIENCESСЕМЬЯ КАК СРЕДА СОХРАНЕНИЯ МИНОРИТАРНОГО ЯЗЫКАTHE FAMILY AS AN ENVIRONMENT FOR PRESERVING A MINORITY LANGUAGEhttps://orcid.org/0000-0002-5935-7595ВалуйцеваИрина ИвановнаValuytsevaIrina

Кафедра теории языка, англистики и прикладной лингвистики, профессор

spin 5655-1084

the Department of Theory of Language, English Studies and Applied Linguistics, professor

spin 5655-1084

irinaiv-v@yandex.ruТраореЯяTraoreYaya

Кафедра теории языка, англистики и прикладной лингвистики, аспирант

the Department of Theory of Language, English Studies and Applied Linguistics, postgraduate student

ya2.tra@gmail.comГосударственный университет просвещенияРоссияState University of EducationRussian Federation202318092023031305Copyright © Валуйцева И.И., Траоре Я., 20232023Валуйцева И.И., Траоре Я.Valuytseva I., Traore Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.evestnik-mgou.ru/jour/article/view/1305Цель

Цель. Показать, как сохраняется миноритарный язык догон в традиционной африканской семье в условиях мультилингвальной среды столицы Мали Бамако.

Процедура и методы

Процедура и методы. В исследовании использовались методы анкетирования респондентов – членов одной семьи догонов, состоящей из 13 человек; включённое интервью с письменной фиксацией процесса интервьюирования. Далее проводился опрос жителей Бамако – 94 человека этнической принадлежности догон в возрасте от 18 до 45 лет.

Результаты

Результаты. Члены семьи находятся в постоянном контакте с тремя языками: догон – языком культурной самобытности, который они защищают, бамана – лингва франка столицы, доминирующим в их окружении и служащим социальной интеграции; французским языком как официальным, который играет роль посредника. Информанты своеобразно выбирают тот или иной язык в зависимости от ситуации общения.

Теоретическая и практическая значимость. Исследование имеет практическую значимость для выработки грамотной языковой политики Мали по отношению к языкам этнических меньшинств. Оно вносит определённый вклад в типологию языковых ситуаций в многоязычном государстве.

Purpose

Purpose. To show how the Dogon minority language is preserved in a traditional African family in the multilingual environment of the capital of Mali, Bamako.

Methodology

Methodology. The study used sociolinguistic methods of conducting a survey questioning the respondents, who were members of the same Dogon family, consisting of 13 people, as well as an included interview with a written record of the interviewing process.  Further, a survey of residents of Bamako was conducted, involving 94 people of the Dogon ethnicity aged from 18 to 45 years.

Results

Results. The family members are in a constant contact with the three languages: Dogon, the language of cultural identity which they defend; Bamana, the lingua franca of the capital which dominates in their environment and serves for social integration; French, as the official language with the role of an intermediary. Thus, informants specifically choose one or another language depending on the communication situation.

Research implications

Research implications. The study is of practical importance for the development of a competent language policy of Mali in relation to the languages of ethnic minorities. It makes a certain contribution to the typology of language situations in a multilingual state.

защита языковой самобытностикоммуникативная ситуацияпереключение кодовсоциолингвистическая характеристика языкафранцузский языкязык баманаязык догонprotection of linguistic identitya communicative situationcode switchingsociolinguistic characteristics of the languageFrenchthe Bamana languagethe Dogon languageReferencesТкачук Н. В. Роль семьи в сохранении родных языков малых народов: социологический опрос учащихся Ханты-Мансийского автономного округа – Югра // Социальная компетентность. 2020. Т. 5. № 1. C. 138–149.Tkachuk N. V. [The role of the family in the preservation of native languages: sociological survey of students of the Khanty-Mansi Autonomous okrug – Ugra]. In: Sotsial'naya kompetentnost' [Social competence], 2020, vol. 5, no. 1, pp. 138–149.Франко Е. П., Франко М. В. Экология языка в современном обществе // Политическая лингвистика. 2019. № 5. С. 26–33.Franko E. P., Franko M. V. [Ecology of language in modern society]. In: Politicheskaya lingvistika [Political Linguistics], 2019, no. 5, pp. 26–33.Никольский Л. Б. Синхронная социолингвистика: теория и проблемы. М.: Высшая школа, 1976. 168 с.Nikolskij L. B. Sinhronnaya sociolingvistika: teoriya i problemy [Synchronous sociolinguistics: theory and problems]. Moscow, Vysshaya shkola Publ., 1976. 168 p.Степанов Г. В. Типология языковых состояний и ситуаций в странах романской речи. М.: Наука, 1976. 141 с.Stepanov G. V. Tipologiya yazykovyh sostoyanij i situacij v stranah romanskoj rechi [Typology of linguistic states and situations in the countries of Romance speech]. Moscow, Nauka Publ., 1976. 141 p.Calvet L.-J. La guerre des langues et les politiques linguistiques. Paris: Payot, 1987. 294 p.Calvet L.-J. La guerre des langues et les politiques linguistiques. Paris, Payot, 1987. 294 p.Canut C. Dynamique plurilingue et imaginaire linguistique au Mali entre adhésion et résistance au bambara // Langage et société. 1996. № 78. P. 55–76.Canut C. Dynamique plurilingue et imaginaire linguistique au Mali entre adhésion et résistance au bambara. In: Langage et société, 1996, no. 78, pp. 55–76.Diarra A. Le Curriculum Bilingue dans l'enseignement fondamental au Mali: Etat des lieux de sa mise en œuvre: Thèse de doctorat en science du langage. Grenoble, 2020. 293 p.Diarra A. Le Curriculum Bilingue dans l'enseignement fondamental au Mali: Etat des lieux de sa mise en œuvre: Thèse de doctorat en science du langage. Grenoble, 2020. 293 p.Guindo A. S. Multilinguisme et enseignement/apprentissage des langues en Pays dogon (Mali): Thèse de doctorat en science du langage. Montpellier, 2021. 365 p.Guindo A. S. Multilinguisme et enseignement/apprentissage des langues en Pays dogon (Mali): Thèse de doctorat en science du langage. Montpellier, 2021. 365 p.Maiga H. La situation sociolinguistique au Mali // Dumont P., Santodomingo C. La coexistence des langues dans l'espace francophone, approche macrosociolinguistique. Montréal: AUPELF-UREF, 2000. P. 159–163.Maiga H. La situation sociolinguistique au Mali. In: Dumont P., Santodomingo C. La coexistence des langues dans l'espace francophone, approche macrosociolinguistique. Montréal, AUPELF-UREF, 2000, pp. 159–163.Perrin G. La langue francaise au Mali. Paris: Institut de recherche sur la langue francaise, 1984. 94 p.Perrin G. La langue francaise au Mali. Paris, Institut de recherche sur la langue francaise, 1984. 94 p.Skattum I. La francophonie subsaharienne: Afrique de l’Ouest, Afrique centrale, Djibouti // La francophonie – une introduction critique. Oslo, 2006. P. 161–247.Skattum I. La francophonie subsaharienne: Afrique de l’Ouest, Afrique centrale, Djibouti. In: La francophonie – une introduction critique. Oslo, 2006, pp. 161–247.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.