evestnikРоссийский социально-гуманитарный журналRussian Social and Humanitarian Journal2224-0209State University of Education10.18384/2224-0209-2016-2-1070evestnik-1070Research ArticleСтатьиЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ БРОШЮР ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ (НА ПРИМЕРЕ MEET THE U.S. ARMY И SHORT GUIDE TO GREAT BRITAIN)LINGUOCULTURAL ANALYSIS OF BROCHURES ON WORLD WAR II (BASED ON "MEET THE U.S. ARMY" AND "SHORT GUIDE TO GREAT BRITAIN")АбрамоваЕ. И.AbramovaE.abramel@mail.ruМеждународный институт менеджмента ЛИНКРоссияInternational Institute of Management LINKRussian Federation2016300620160222Copyright © Абрамова Е.И., 20162016Абрамова Е.И.Abramova E.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.evestnik-mgou.ru/jour/article/view/1070

В статье представлен лингвокультурологический анализ брошюр, созданных во время Второй мировой войны и описывающих культурные особенности другой нации в сравнении с собственной. Специфика жанра такого рода брошюр обусловлена целью систематизировать стереотипы, чтобы разрушить их. В статье выявляются значимые для указанного периода лингвокультурные сущности с позиции интракультурной и межкультурной коммуникации. Также анализируются культурно-нагруженные лексемы, заключающие в себе аксиологические приоритеты своей и другой лингвокультуры и значимые в рамках цели, поставленной издателями брошюр.

The paper presents a linguocultural analysis of wartime brochures describing cultural peculiarities of a different nation in comparison with the native one. The specific character of the genre is determined by the aim of the brochures to systematize stereotypes in order to destroy them. The article presents important linguocultural phenomena of that period in intracultural and crosscultural aspects. The author analyses culturally-loaded lexemes verbalizing axiological priorities of linguocultures and relevant to the aims set by the authors of the brochures.

лингвокультурабританскийамериканскийкультурно-нагруженныйвариант языкастереотипlinguocultureBritishAmericanculturally-loadedlanguage variantstereotypeReferencesГородецкая Л.А. Лингвокультурная компетентность личности как культурологическая проблема: автореф. дис.. д. культурологии. М., 2007. 48 с.Городецкая Л.А. Лингвокультурная компетентность личности как культурологическая проблема: автореф. дис.. д. культурологии. М., 2007. 48 с.Евсюкова Т.В., Бутенко Е. Лингвокультурология. М.: Litres, 2014. 485 с.Евсюкова Т.В., Бутенко Е. Лингвокультурология. М.: Litres, 2014. 485 с.Ощепкова В.В. Язык и культура Великобритании, США, Канады, Австралии, Новой Зеландии. М.; СПб.: ГПОССА/КАРО, 2004. 336 с.Ощепкова В.В. Язык и культура Великобритании, США, Канады, Австралии, Новой Зеландии. М.; СПб.: ГПОССА/КАРО, 2004. 336 с.Сабитова З.К. Лингвокультурология. М.: ФЛИНТА, 2013. 524 с.Сабитова З.К. Лингвокультурология. М.: ФЛИНТА, 2013. 524 с.A Short Guide to Great Britain. Washington: War and Navy Departments. Washington: War and Nave Departments, 1943. 38 с.A Short Guide to Great Britain. Washington: War and Navy Departments. Washington: War and Nave Departments, 1943. 38 с.Meet the US Army. London: Ministry of Information, 1943. 40 с.Meet the US Army. London: Ministry of Information, 1943. 40 с.Mencken H.L. American Language. Supplement 1. New York: Knopf Doubleday Publishing Group, 2012. 739 р.Mencken H.L. American Language. Supplement 1. New York: Knopf Doubleday Publishing Group, 2012. 739 р.Samovar A.L., Porter R.E. Communication Between Cultures. Belmont, California: Wadsworth, 1995. 313 p.Samovar A.L., Porter R.E. Communication Between Cultures. Belmont, California: Wadsworth, 1995. 313 p.The Soldier’s Guide to US Army Traditions, Training and Responsibilities / Department of the Army. New York: Skyhorse Publishing, 2013. 432 p.The Soldier’s Guide to US Army Traditions, Training and Responsibilities / Department of the Army. New York: Skyhorse Publishing, 2013. 432 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.